第(3/10)节   努力在鞋柜深处翻找拖鞋的亚里沙，似乎完全没有意识到，自己的举止有多么糟糕:

    随着身体的持续扭动，连衣裙的下摆终于无可挽回地卷到腰间，害羞的粉红色也在第一时间映入我的眼帘——我感到自己的阴茎，正在以前所未有的速度膨胀和充血。

    “亚……亚里沙同学……老师的性欲处理……”

    “性……性欲处理？要在玄关吗？啊，亚里沙明白了，承蒙高木老师不嫌弃，亚里沙贫乏的身体，请……请随意使用……”

    【2-4】

    在弄明白我的意图后，亚里沙放下了好不容易才找到的高档拖鞋，顺从地转过身去，把身体伏在地板上。

    我没有换上亚里沙为我准备的拖鞋，而是直接解开了皮带。

    “亚里沙同学，今天的打扮……也相当的合适呢。”

    我坐在亚里沙的身边，一边隔着内裤轻轻地揉捏，一边尝试着用称赞的方式来活跃气氛。

    我还注意到，在亚里沙粉红色的内裤上，还印有一只正在吃竹子的熊猫，别提有多可爱了。

    “嗯，高木老师喜欢就好……亚里沙……已经做好准备了……”

    面对我的夸赞，亚里沙也给出了积极的回应。

    除了把屁股努力抬高外，她还微微转过身子，用可爱地小手向我比划出“ok”的手势。

    没错，我正打算使用亚里沙的身体来处理体内积存已久的性欲。

    请不要误会。

    我也不是经常在别人家的玄关做这种事情的。

    大概三次中有那么一次，我会选择亚里沙的卧室或阳台。

    性欲处理——这可是“高木教学法”的第一原则。

    顺带一提，“高木教学法”总共有四大原则：性欲处理、绝顶管制、紧缚教学、疼痛惩罚。

    负责教导少女的老师，如果不能及时处理体内的性欲，那么势必会造成教学质量下降，师生关系不睦等诸多问题。

    如果不多加重视，甚至有可能会发生老师侵犯学生这种严重危害师生关系的犯罪行为——特别是在面对亚里沙这种超级可爱女孩的时候，我可没有自信能够长时间压抑住自身的性冲动。

    所以，由身为学生的亚里沙来帮助身为老师的我处理性欲，是多方考虑后的最合理抉择。

    唯有这样做，我才能彻底去除心理杂念，全身心地投入到对亚里沙的教学中去。

    对亚里沙而言，这样做也有两方面好处：

    一方面可以培养亚里沙尊师重道、心怀感恩的淑女品质；

    另一方面可以进一步增加我和亚里沙之间的信任和感情。

    我当然有就此事询问过亚里沙的意见，而她的回答是这样的：

    “能够使用自己的身体来侍奉高木老师处理性欲，是亚里沙无上的荣幸。”

    甚至，在初次使用亚里沙的时候，她还有模有样地对我行了三指礼：

    “小女子亚里沙不才，还请高木老师多多指教……”

    【2-5】

    我把亚里沙的内裤轻轻脱下，露出她那光滑而洁白的臀肉。

    在两块肉乎乎的桃形美尻的之间，我看到了那环绕着美妙褶皱，正伴随着主人的呼吸而有节奏一张一弛的年轻菊穴。

    我伸出双手，尽可能地把两块臀肉向两侧分开，让亚里沙的菊穴完完全全地暴露在我的面前。

    虽然已经被我多次使用，但亚里沙的菊穴，依然是美丽的粉红色。

    “亚里沙，有特意做过清洁哦，高木老师……”

    “你做的很好，亚里沙同学。不过，接下来的痛苦……”

    “没……没问题的，亚里沙没问题的……”

    “嗯，还有最重要的一点，亚里沙同学，未经老师允许的绝顶可是禁止事项。”

    绝顶管制——“高木学习法”的第二原则。

    我之所以选择使用菊穴，就是要对亚里沙进
第(3/10)节