第(2/5)节    的一声，选择了下面四个选项“开始游戏”、“存档”、“读档”、“刷新”

    四个选项中最上面的一个，开始了游戏。

    “叮叮叮叮——”

    宛如学校钟声的开场音乐系，游戏画面一闪，本来紧闭的学校大门渐渐向两边拉开，黑色的读取界面一闪而过。

    紧接着，古小宇看到一个方块像素构成的小人以行走的动作固定在一个房间里，左上角列着一个虎头虎脑的小学生像素头像，右下方则是圆形的地图，地图的下面标注着“杂物间”

    三个字。

    “出生地设在杂物间……这该不会是什么校园恐怖像素游戏吧？”

    古小宇隐约觉得有些害怕，不知怎的联想到了前几天自己去表哥家偷偷打游戏的时候，表哥告诫他最近网上流传着一些儿童邪典的恐怖、色情游戏视频，专门危害中小学生的身心健康，他一下子脑洞大开道：“难道这玩意是有人故意丢在那里，是境外势力残害我这种可怜巴巴又贫穷的小学生的阴谋吗？总觉得有些奇怪……”

    虽然这样想着，但他手指却没有停下来，操纵小人上下左右行走起来，这个游戏的操作指南极为简单，无非是上上下下左右左右罢了，能拾取的地方都有光点一闪一闪，连他这种三年级小学生都能轻易入手。

    很快他就拾取了一堆“折断的旗杆”、“用过的橡皮擦”、“用完笔芯的中性笔”、“蛋糕盒的包装系带”

    看起来毫无用处的杂物，还没等他继续行动，就突然弹出一个文字框——“你拿不下更多东西了”。

    “这个游戏连背包都没有吗？”

    古小宇摸摸头愕然道，不过反正这些道具看起来也是一堆破烂，他也懒得继续探索那密密麻麻的闪光点了，索性就这样操控着像素小人朝着房门走了出去；随着“滴”

    的一声，他就在“是否出门”

    中选择了是；画面一转，主角出现在了一个走廊上，前方是显示着上下的楼梯像素，后方则显示着一排办公室编号的房间。

    不过吸引古小宇注意力的，却是后边几个房间的地方，突然走出一个和男主角风格类似的像素小人，比自己控制的小学生打扮人物明显高了一倍还多，从衣着和五官设定隐约能看出是一个女性的造型，而且这个nc的头上标注着“夏老师”

    三个字。

    “这是触发新手任务了么？”

    古小宇没多想，回忆起网上看表哥收藏的那些直播日式rg像素游戏的主播攻略，直接控制着小人朝着顶着夏老师三个字的nc走了过去；果然，随着主人公的直接前进，两个小人飞速撞在了一起，更令古小宇惊奇的是，像素小人居然活灵活现的同时向两边摔倒，前方那个nc更是抬起手作出恼火的姿势指向了自己控制的角色，同时头顶上冒出一团火焰的卡通表情气泡。

    “你撞到了夏老师，夏老师对你好感度—5（）”

    “当前夏老师对你的好感度为5”

    夏老师：你是哪个班上的学生？午休的时候怎么还在外面乱窜？快回自己教室睡觉！与此同时，对面小人的头像显示在了游戏界面，一排旁白文字也在对话框下出现；只是令古小宇傻眼的是，对面的女性小人在说完这句话之后，就绕过了男主角，再次向后走去，完全没有理会男主的意思。

    “难道真的没有任务？”

    古小宇不信邪的再一次操纵男主抢先绕过来，朝着nc小人撞了过去。

    “你撞倒了夏老师，夏老师对你的好感度－5（5）”

    “当前夏老师对你的好感度为”

    夏老师：你这孩子！到底知不知道你在做什么？你班主任是谁？看着nc小人再一次重复的动作，不知道是不是古小宇的错觉，他隐约觉得第二次nc的动作更加激烈，情绪也表达的更加清晰；但他看着自己身上在杂物间拾取的各种垃圾，若有所悟，突然想起了自己一开始的那个猜测，思路一下子清晰了起来。

    “如果我
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