第(8/13)节 精美案几上摆着瑶琴，白衣仙子双手抚琴，玉指轻弹，宛若雪莲于凡世中绽放。

    一阙试手短奏结束，我从琴音中醒来，来到案前请求：” 娘亲，孩儿要学。

    ” ” 霄儿想要学什么？” 娘亲丰臀一挪，我自然而然地在一旁坐下，二人仅一拳之隔。

    一股清凉与清香同时袭来，前者使我疲累稍缓，后者百闻不腻，腿股处亦感到余温——那是娘亲留下的体温——心下火热，赶忙说道：” 孩儿想学《凤求凰》。

    ”

    ”哦~”

    娘亲转头打量，桃花眼眯得跟月牙似的，看得我心中一阵不安：” 怎么不行吗？” ” 并无不可，只是......霄儿五音不识，便要弹奏一阕琴曲，未免太过好高骛远了。” 娘亲殊无责怪训教之意，反而略有调笑，我方知自己情急之下闹了乌龙，面上发烫，改口道：” 那娘亲先教孩儿辨识五音吧。” ” 嗯，这还差不多。

    ” 娘亲微笑颔首、眉眼稍柔，仙颜倾城已极，我却总感觉她是满意于我的局促。

    好在娘亲很快便开始认真地教授五音辨识及弹奏，我才松了口气，全神贯注地学习。

    五音按五度的相生顺序，从宫音开始到羽音，依次为：宫、商、角、徵、羽，古籍中以五音匹配五脏：脾应宫，其声漫而缓；肺应商，其声促以清；肝应角，其声呼以长；心应徵，其声雄以明；肾应羽，其声沉以细。

    习武之人，识记为必须的功夫——人体百脉诸穴若模糊不清，运功稍有差错便有内耗自损、功体散尽之虞——因此娘亲演示一遍，我再抚几回，便能信手拈来，《凤求凰》的琴谱也是如此。

    记下之后，我急不可耐地弹奏了一曲，迫不及待地炫耀：” 娘亲，孩儿弹得怎么样？” ” 很好——” 娘亲莞尔一笑，” 婉君听了都会当你是个登徒浪子，退避三舍。” 我的脸瞬间垮了下来：” 为啥啊？” ” 你所奏琴曲中，只要炫技的急切，而无凤凰求爱的真心，任谁听了都觉得你是个急色的流氓。” 娘亲捂嘴轻笑，妙目流转，颇有些幸灾乐祸的趣味。

    ” 啊？这样啊。” 我挠了挠头，不得不承认确实如此。

    高山流水遇知音，若无心声蕴藏其中，如何能寻知己喔？

    凤求凰，凤求凰，所求者挚爱之人也。

    我立时明白此曲应有的情思与意境。

    闭目凝神，双手平按琴弦，脑海中泛起的是娘亲的一颦一笑，是绝峰竹海中的空谷仙影，是暌违已久的宠溺母爱，甚至是互不相让的激烈争执......

    一股巨大而复杂的缱绻感情如同浩瀚的奔流汹涌澎湃，思虑未至，双手五指已经自行操起琴弦来，雅词于心中流转：有一美人兮，见之不忘。

    一日不见兮，思之如狂。

    凤飞翱翔兮，四海求凰。

    无奈佳人兮，不在东墙。

    将琴代语兮，聊写衷肠。

    何日见许兮，慰我彷徨。

    愿言配德兮，携手相将。

    不得於飞兮，使我沦亡。

    凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其凰。

    时未遇兮无所将，何悟今兮升斯堂！

    有艳淑女在闺房，室迩人遐毒我肠。

    何缘交颈为鸳鸯，胡颉颃兮共翱翔！

    凰兮凰兮从我栖，得托孳尾永为妃。

    交情通意心和谐，中夜相从知者谁？

    双翼俱起翻高飞，无感我思使余悲。

    ......

    瑶琴一曲尽，余音陌上留。

    当我自意境中苏醒，此曲已然完成，心神微倦，既觉意犹未尽，又觉酣畅淋漓，甚是奇妙。

    我吐出胸中杂气，轻声问道：” 娘亲，此曲如何？” ” 很好，曲中意象与词章相得益彰，便是比起琴道大家也不遑多让了。” 不知何时，娘亲已然起身，负手而立，却是背对于我，仙音清灵，” 琴便学到此处吧，
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