第(4/6)节 上，找了块空地把草莓摆上，八仙过海各显神通地卖草莓。胆大脸皮厚的像班小松，直接拿着篮子就找路人兜售上了；也有脸皮薄的同学，就在草莓陈列上做文章，把草莓摆放得整齐鲜亮。他们的草莓确实又新鲜又便宜，所以销路很不错。

    陶西继续摇着他的蒲扇，蹲在草莓摊子后面观察这些孩子。他高兴地看到：社会这个课堂确实与校园里的课堂大不一样，在这里，孩子们都得到了前所未有的教育。班小松找了几个路人之后，开始懂得了什么叫“目标客户”，不再在行色匆匆的年轻人身上浪费时间，而将目标对准了挎着菜篮子的阿姨们；那些害羞的同学被班小松的成功所鼓舞，慢慢地开口吆喝、自如地与人讨价还价；邬童笑得一点都不酷了，那么温暖；尹柯则迅速找到了学霸的定位，成了一台“人肉计算器”，迅速提供各种买卖双赢的解决方案……

    目标明确、坚持、自信，这，就是本课的第二小节。

    陶西看着越来越浅的草莓筐子，吆喝了一声：“就快成功了啊，同学们，就差一步了！再接……”他剩下的半句话噎在嗓子眼里，因为此时一辆黑色轿车一个利落的摆尾，停在他的草莓筐子前，从里面下来的是衣服黑脸更黑的安谧。她明显压抑着怒气，沉着声音对班长沙婉说：“立即组织所有人回学校！”

    眼看所有的同学都上了停在路口的大巴，安谧这才回头将炮火对准陶西。她真的从没见过这么恶劣的老师、恶劣的男人！才帮他解决了“家长围城”事件，他又整出了这么大的幺蛾子。她愤怒地责问：“家长们辛辛苦苦地把孩子们送来读书，你却把他们拉出来干这种事情！”

    陶西还不解了：“什么叫这种事情？卖草莓很见不得人吗？”

    他这压根是故意曲解自己的话。安谧气得噎了一下，继续说：“你私自带学生出学校，根本没有考虑安全隐患。如果有学生出了事怎么办？受了伤怎么办？我会按照校规给你严肃处分！”说完就自顾自地上车，开车绝尘而去，她从后视镜里看着被丢在尾气里满面呆滞的陶西，多少觉得出了一口气。

    课上到这里算完了吗？才不呢。最重要的一小节在最后。第二天，高一（六）班正在教室里集体讨论焦耳带来的陶西被学校处分的消息，陶西出现了。

    他看起来还是那副样子：轻松、愉快、吊儿郎当。不知怎么的，现在同学们一看到他这副样子，就觉得心里有底，觉得想笑。

    果然，陶西压根没提处分和安谧的事儿，笑容满面地问大家：“同学们，你们知道自己昨天一共赚了多少钱吗？”

    大家不约而同地一齐转头看尹柯。尹柯不负众望地回答：“理论上，我们只需要用（出售单价x销量）-（收购价x收购量），就能算出最终利润。但是这个公式中所有的数据都具有不确定性，不可能通过计算获得总利润。”

    好严谨好学霸的回答。陶西把尹柯所说的公式写在黑板上，赞同地说：“没错，但是，出售单价是多少呢？”

    班小松迅速接口：“本来我们是按20元一斤卖的，但后来好多人讨价还价，有的17元，有的18元……天哪，这计算量太大了！”

    陶西点点头：“对，计算量太大了。而且，就算我们统计出了出售单价，那销量呢？称重量的时候，我们能确保每一颗草莓都是按照实际重量卖出去的吗？但是，有一个很简单的办法就可以知道我们赚了多少钱，那就是——数一数！”

    他在大家的欢笑声中，把一袋子钱豪气干云地倒在讲台上。“我已经数过了，2700多元钱。如果你们哪天需要钱了，就按昨天那么干，一个月挣上一两万完全没问题。”

    在同学们更加响亮的欢笑声中，陶西刻意停顿了一下，直到教室里安静下来。他准备进入正题了。他放慢了语速，郑重提问：“同学们，经过昨天的生活体验之后，你们会觉得在街上卖水果是份丢人的工作吗？”

    大家纷纷摇头。

    陶西欣慰地说：“对。行业没有高低贵贱之分，只要为社会创
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