第(3/6)节 的教学计划，泼出去的水，家长们都满意得不得了，让她怎么开口对家长说一切只是一个低级错误？

    陶西的表情像吃了大便一样，安谧则面带“温和”的笑容：“没关系，一步步来，这次月考先争取达到一门全a。”安谧满脸“诡计得逞”的笑容让陶西浑身鸡皮疙瘩都起来了。

    老师们除了白舟，没有一个人同情他，都看热闹不嫌事大地说：呦，陶老师不鸣则已，一鸣惊人，这回可要好好看看陶老师是怎么拍摄科幻大片的。

    说来也奇怪，事情到了这个地步，陶西血液中的体育竞技精神反而被激发出来了。不就是全a嘛，就陪他们玩一把。把不可能变成可能，这就叫运动精神。

    陶西越想越兴奋。对！反正棒球这辈子是打不了了，就把高一（六）班的班主任当作自己的另一个赛场。这群孩子他已经带了一段时间了，他了解他们，也信任他们，他很清楚：高一（六）班潜力无穷。

    别看陶西平时吊儿郎当的，其实对于教育，他有自己的一套想法。有句很有名的话是：兴趣是最好的老师。陶西觉得这句话说得不对。兴趣还远远不够，热爱才是最好的老师。兴趣，顶多能帮助人变得有趣；而只有热爱，才能帮助人成事，能够以所做的事情立足于这个世界。

    那么，有可能每一个学生都热爱学习吗？当然不可能。这个世界上，唯一能让所有人都热爱的东西只有一个：自由。

    自由有很多层面，精神上的自由、物质上的自由，无论哪一个层面，都离不开知识带给人的见解、能力和社会地位。而这个，只有过来人看得最清楚。孩子们还不知道：他们现在的自由，只是暂时的，建立在父母供养的虚幻层面上，一旦他们在该走入自由之殿的年龄没有走入，自由之殿的大门就可能永远对他们关闭了。

    一个教师最大的责任，就是让孩子们认清这个现实。这是自主性学习的基础。想明白了这一点，陶西决定，给高一（六）班来一堂前所未有的体验课。

    这座草莓园距离市区太远了，虽然出发的时候是一大早，但到达的时候，日头已经升到正空了。其结果就是整个高一（六）班都被困和热两座大山同时压迫，对把他们带到这儿来的陶西敢怒又敢言。

    焦耳第一个受不了，他胖，最怕热，这难道就是陶老师的“新官上任三把火”吗？他擦了把汗问：“陶老师，你带我们来这种地方干吗啊？”他好不容易才忍住没在“地方”前面加个“鬼”字。

    接着发牢骚的是漂亮时尚的李珍玛，“太阳这么大，底妆都花了好吗？”她不停地用手扇着脸，抱怨着，“热死了！热死了！”

    陶西含笑扫视了一圈，从汗流浃背的焦耳，到香汗淋漓的李珍玛，再到满面兴奋的班小松和看起来依旧淡定的邬童和尹柯，大声说道：“今天，是我们的课外体验课，大家要尽情放松，享受大自然的馈赠。现在，去——摘草莓！”

    奇怪的是，当时间一分一秒地过去，同学们真的开始享受陶西安排的这堂特殊的体验课了。汗出透了，也就不再觉得热。草莓园里绿植环绕，间或有着鲜红的果子，蝴蝶蜜蜂翩翩飞舞，让长久以来为学业所累的心注入一口新鲜氧气。学霸们忘了书本试卷；学渣们也忘了电脑游戏；不和的男生忘了嫌隙；爱美的女生也忘了容貌的包袱。女生们三三两两地聊着天摘草莓，男生们则开始一小簇一小簇地嬉笑打闹着。

    陶西手持一把蒲扇蹲在田间，一副标准的老瓜农look（装扮），欣慰地看着这一切。快乐和友谊，这是本课的第一小节。

    同学们用篮子装草莓，再把篮子里的草莓倒在大筐子里，直到装满了两个大筐子，陶西拍拍手宣布：“同学们，我们现在要把这些草莓装袋，然后拉到街上去卖！卖的钱，将全部分给大家！这可是你们自己亲手赚的第一桶金，大家要加油！”

    他每说一句，就迎来同学们的一阵欢呼。卖草莓！赚钱！分钱！每一样听起来都这么带劲。大家开始觉得这个新班主任还不错了。大家高高兴兴地来到集市
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