第(2/3)节 俩就这么一起上晚自习，然后他送她回家，课堂上互相督促，互相提问，路上聊点人生，聊点生活琐事，根本没有进一步，所以这张的题目才叫；同桌的她，虽然俩人不是真的同桌，但是多年以后，他听了《同桌的你》后，第一感觉就是这不是在说他俩么？那种感觉，那种情愫。一样一样的。

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    俩人有好感，不在乎话题无聊不无聊，看俩个人是不是相爱，就看俩人能不能就一个无聊话题，还聊的津津有味，你如果想不明白自己到底爱不爱另一半，你就试想一下接吻，你有欲望去吻她，而不是上她，说明你是爱她的。这段时光应该是叶南飞中学里最快乐的时光，可是好景不长啊。

    有一次老师调桌，把叶南飞调到最后排去了，为什么调，不得而知，是一时兴起还是发现他俩走的太近？这就等于对俩人的关系釜底抽薪了，因为俩人关系还没有明确，只不过互相心里都明白，但是并没有挑明，这个很致命，一旦俩人座位分开，叶南飞的被动型性格，就显露无疑。他不会去主动联系孔维佳，而孔维佳毕竟是女生，人家要矜持一点吧，座位这么远，人家也不能老主动来找你，这很不自然。俩人虽然还是关注着对方，但是断了联系了。

    正在俩人关系被迫走入低谷的时候，一场狂飙早已席卷祖国大地，没有那个人可以脱离，没有那个地方没被卷入，哪管是他们这边远小城。只不过这边远小城进入状态慢一些，人家大城市，早就如火如荼了，这面才冒头，但是一旦冒头就势不可挡，蔓延开来。但作为风暴中的人，感觉有所不同，风暴的开始也是从学生开始，五四以来，历次运动，学生都是先锋队，因为学生年轻，最有热血和激情，也最容易被煽动。

    叶南飞的感触不是特别大，第一个感觉是，不用学习了挺爽，学校的这种教学，叶南飞是深恶痛觉的，明明应该有趣，好玩的让他们弄成死的，如同嚼蜡的东西，不容易啊。但第二个感觉不太好，因为感觉自己被边缘化了。

    这场运动，在学校里，最开心的是两种人，一种是学渣，还有一种是能闹事的学渣，第一种是叶南飞这种，顶多闹个轻松，而最爽的是滕涛和袁刚这种人，注意了啊，又两位关键性角色登场了。他们也是学渣是肯定的，但是以前秩序正常的时候，顶多犯点小错误，闹点小事，毕竟还有家长和老师震着，不敢太过分。但今天可不同了，不但可以理直气壮的不学习，还可以斗老师，打老师。这真是小和尚打伞，无法无天。

    这俩人就是咱前面提到那第三类人。这时候学霸不在风光了，混混学渣开始风生水起。那典型代表就是这俩位了，而且是叶南飞人生转折点最关键性的人物，而且后来还和叶南飞斗了多年的人，这不得不介绍介绍了。想偷懒，省劲越过去都不行，不然故事就不完整了。

    话说这第三类人，也就是老大型，不是谁想做就能做到的，叶南飞努力了多年，想当老大而不得，最后终于看清，自己不具备那个素质，这个不是书本上能学到，努力能做到的，当然，也不能完全否定努力的作用，就像学霸，你努力一点，成绩肯定会有提高，但是你想成为班级，乃至学校顶级学霸，那就不是努

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    力的事了，那是天分，同样做老大也一样。

    这个说法其实不准确，应该说权力的形成，这里说的不是，你当了市长，校长的权力，这个权力是别人赋予你的，而在一群没有组织化的人群中，最后会有一个权威者，俗称老大，他不是平白无故就被大家认可的，首先他要具备几个关键性素质，叶南飞通过多年摸索总结出来几个，那就是，仗义，大气，敢担当，决断力，霸气。

    仗义这个不用多解释，这个素质后天努力可以弥补一些。大

    气，别小气，抠抠搜搜的，比如刘邦和项羽，为啥人家刘邦后来赢了？开始韩信，张良，不都是在项羽那打工么，结果后来都跑刘邦那去了，不就是因为刘邦大气么，人家舍得，萧何说这韩信有本事，你得封人
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