第(2/3)节 得出这种题。

    气氛有些僵持，陈默知道她不会道歉的。

    这次换陈默扯了下席司宴的袖子。

    席司宴从鼻腔里嗯了声，疑惑看来。

    陈默放手，看向讲台。

    “下次月考，以年级前十为界，进了我留下，没进老师留下。”

    陈默只是不稀得和一个需要每天面对的主课老师相看两厌，这个厌已经不是一天两天了，是很久，很多年，是无数后来回想都得在他脑子里闪回一遍的一张脸。原本以为这一次闭着眼过去算了，非让人像吃了一口屎，恶心得他隔夜饭都得吐出来。

    她滚，还是他滚。

    总得滚一个才行。

    当然，基本可以断定是自己滚。

    数学老师脸色铁青，显然是没想到陈默敢这般狂妄。

    全班也跟着噤若寒蝉。

    “需要书面报告吗？”

    只有某班长旁若无人，对着陈默嘲讽：“你说了可不算。”

    这话可以理解为他在说陈默狗胆包天。

    只不过和席司宴相处过一两年的同学都很清楚，这件事，看来自家班长是打算护短到底了。

    第14章

    实验班的陈默和数学任课老师刚起来的事情，在很短的时间内传遍了整个年级。就连高二年级的老师办公室，到了中午都在讨论这事儿。

    “哪有学生和老师打这种赌的，老师要是失去了威信，后面还怎么管得好学生。”

    这是不看好的反对派。

    “白老师确实有错，却也不至于到不能给实验班上课的地步。”

    这是中立保守一派。

    “我倒是觉得这个赌约可以试试，学生和老师之间本就互为监督，看事不能单看一面吧。既鼓励了学生积极进取的心态，也不会出现老师因为偏见打压学生的事情。”

    说这话的，是高二年级另外一位数学老师付玲。

    她只有二十多岁，人年轻，心态也年轻，说话更直，刚进学校那段时间白素秀还带过她。但两人教课方式和理念相差很大，关系一直不咸不淡。

    付玲比白素秀的人缘好些倒是事实。

    有其他科任的老师打听，“付老师，你也看过那个叫陈默的学生的数学卷子，白老师至今坚持那不是他能答出来的水平，你怎么看？”

    那张数学卷子就在付玲的桌子上。

    她看过很多遍，其中有一点她觉得挺奇怪。

    陈默所有选择和填空答错的题都有改过，而那个被他打了叉排除的第一个答案，基本都是正确答案。这么一看，确实有点像心虚的表现，像是抄了之后怕露馅刻意改过，这也是白素秀坚持自己看法的理由之一。

    付玲不这么觉得。

    后面每道大题的解题思路都很清晰明了，甚至会下意识省略一些步骤，给人一种游刃有余的轻松感。再来就是他在课堂上那句“题太简单了怕吓着老师”在不少人听来都是大放厥词，付玲却觉得这话起码有八分真。

    所以她在回答别的老师这个问题的时候，笑了笑，说：“这世上天才或许不多，但不是没有，聪明的学生更不稀奇。这件事白老师太武断了。”

    足以证明她的态度。

    老师之间也互相嘀咕，“那这事儿到底打算怎么处理？”

    “别说，赖主任估计都头大。”

    头大的赖主任此刻觉得自己连那点稀疏的头发，都快要保不住了。

    主任办公室里，赖主任点了点面前的学生。

    “三天两头给我找事儿！”

    校服拉链只拉到一半的学生，神情看起来竟然有些走神，听见这气得不轻的声音才回神说：“别生气了，生气老得快，您直接应了我的方案不就行了？”

    “行了？行了什么就行了！”赖主任气得从桌子后走出来，“我以为你住校是真打算来认真学习的，你可倒好，进来第一天就打架，这还没过去几天呢，检
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