第(2/2)节 看透了, 令他从心底传来惧意。

    贺疏舟嘴角有两分笑意：“施姚，朕看你与寻常书生大有不同，这是为何？”

    施姚赶紧回答陛下：“陛下, 草民出身商贾，所以与出身农家和世家的书生略有不同，有几分市井之气。”

    贺疏舟听到施姚的自贬, 给了个台阶下：“市井之气有何不可, 这脚不沾地的人对朕也没什么用处。”

    施姚听陛下此话，就知道陛下对他的印象还不错，连忙接着说：“草民来京城二月有余，听说陛下教导的数字之术, 臣出身商贾, 自然对算学颇感兴趣, 又碰巧结识了户部一位员外郎, 便央求他教导草民这数字之术。”

    “草民自小学习算账理事，学习了这数字之术以后大受震撼, 这数字既简单易懂，稚子也可轻松学会去做买卖。可有深不见底，这世间万事都可用数学衡量计算。”

    “哦？你认为这数学深不见底，是你琢磨的？还是那位员外郎这么说的？”

    贺疏舟教大臣们学数学的时候只教了基本的加减乘除，这数学的其他方面可一点也没有涉猎，若是有数学天才学会这数字的加减乘除，未必不能引申到这时世间的方方面面，他想过随着这数学推广下去，大巍早晚会出现这种天才，他作为皇帝，唯一需要做的就是不要埋没这种天才，所以提倡让人人都读书，无论男女，也会让更多方方面面的天才浮现。

    不过这只是贺疏舟的计划，真正要普及教育，还是要等到大巍百姓衣食无忧之后。
第(2/2)节