第(2/2)节   后世的乐曲，怎的如此不在调上？哦，或许不是曲的毛病，是林娘子唱曲不在调上……

    宋，赵匡胤顶着两只黑黑的眼圈，在妃嫔的服侍下起了身，也非常无言地望着屏风上的仙迹，这曲子虽难听，但却异常顽固！

    他现在脑海中循环的全是：“做一只清醒的吗喽～～”

    明，洪武年间。

    睡得正打呼噜的朱元璋被突然的吗喽之歌吓得一哆嗦，他先前吩咐老五彻夜专研那杂交稻科普，自个也没睡，一直在想这几日仙迹说的事儿，又趁着仙迹休息没直播的两日加紧把军国大事都处置了，因此是两天没合眼了。

    这才刚刚歇下。

    【……认清自己若不够～那也只能～私密吗喽～～】

    “如此歌喉，要人命乎？”

    他气愤痛苦地抱住了脑袋，从床上翻身而起！

    刚眯着！

    唯有清朝的各位都十分淡定，因为这个时辰——他们早就起了。

    尤其善于鸡娃的康熙，创建了一整套行之有效的卷王教育体系，他可是要求每个儿子从六岁起都五更读书、午后练武，不仅要学满汉双语，有时还要求学习藏语、蒙语、维语——这仅仅是语言课。

    最重要的“语文”课也不仅仅读四书五经、诗书礼乐等儒家典籍，还要研习历代史书，当天教授的课业必须融汇贯通，倒背如流。还有书法也是必修课，每天都得练大字百张以上。
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