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第(2/2)节
演。

    因此,从开学开始,体育课的时候每个一年级的班级跑完操场就得开始被“操”,听着那首曲子手舞足蹈,直到下课为止。

    对于这种活动老实说我是一点兴趣都没有,甚至可以说是非常不以为然;反正再怎么好的东西,一遇上要打分数,就会带来压力,让人没办法喜欢“它”。

    而且我不懂,健康操经过这么多年一再而再的改良,搭配的音乐是进步了不少,但它的动作为何看起来还是这么的……好笑呢?

    为什么不学点中国拳法或少林功夫什么的,打起来多帅,还可以传承传统武学。

    在我还是学生的时候,像这种大会操、啦啦队等等的活动就是可怕的恶梦,因为我老是出错,该举左手时举右手、该蹲下的时候却站起来,我不是不用心,可是我的手脚就是不听话,所以我宁可背一百个单字也不想跳五分钟的大会操。

    每次指导老师在司令台上用扩音器、用尖锐的声音怒斥:“又是你!”的时候,我都丢脸得恨不得马上撞水泥地自杀。幸好我再也不必受这种苦了!

    我现在是老师。没有任何人可以逼做我不想做的蠢事。

    因为自己曾经深受其害,所以当学生们在联络簿里抱怨:“我觉得健康操很蠢”、“今天又在跳健康操,跳了十遍,真是无聊死了。”的时候,我会很同情的,以老师的口吻来安抚他们:“那个动作是有点好笑啦,不过还蛮活泼的啊!”(老实说,其实真
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