第(2/2)节 ？”

    做小何老师的学生？

    应无澜的脑海里瞬间浮现出了何家那座漂亮又干净的小院。

    浮现出了席玉温柔的笑脸，还有何秉烛教他改画时认真的模样。

    应无澜觉得自己有点晕。

    他又愣了好一会儿，才回过神来，抬步往外走。

    脚下轻浮，有些像踩在水田里似的，淤泥陷落，落脚轻，抬脚重。

    堂屋的光是从大门透进来的，比厨房稍亮一些。

    何屿渡慢慢道：“我叫何屿渡，岛屿的屿，渡海的渡。我的老师是国画大师、书法大家王以衔先生，我的爷爷是国家级玉雕大师。”

    “我从小学国画，学鉴赏玉石、学玉雕，大学就读玉城美术学院的国画系和雕刻系，双学位。参加过的比赛和拿过的奖太多，记不住了。你听不明白也没关系，总而言之，我可以教你画画，也可以教你玉雕。”

    他顿了顿，才继续道：“我可以——当你的亲人。”

    无论是国画大师、书法大师，还是玉雕大师，这些称谓于应无澜而言几乎是课本上才会出现的东西，还有什么国画系、雕刻系，什么双学位……他听得有些似懂非懂，但所有的文字堆砌在一起，他也能明白这番话的含义——小何老师很厉害，特别厉害。

    他的心不受控地剧烈跳动起来。

    小何老师可以教他画画，教他玉雕。

    小何老师，愿意当他的亲人。
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