第(6/13)节    所以……“所以，为了教授学生们正确的性交姿势和性爱过程，请求你与我一起向大家真正演示一下男女之间正常的性爱过程。”

    “啊？绝对不行，不行！”卧槽，欧阳终于露出狐狸尾巴了，折腾这么久还不是想干我老婆，你看，把小颖吓着了吧，看你怎么圆。

    “柳老师请息怒，我们只是学术性展示，不涉及感情，一切都是为了学生。”

    为了学生？继续编。

    “那也不行，我们又不是夫妻或情侣，要是我和你那样的话，会给学生带来不好的导向。”喂，小颖啊，你首先想到的不应该是对不起我吗？

    “这点我也考虑到了，所以想和你商量设定一个小小的角色扮演来解决。”

    “哦？”这就要上钩？

    “我是单身，自然没有问题，可以本色出演；柳老师呢，扮演一名单身女性，刚刚同意做我的女朋友，这样就不会有不好的导向了。”

    “那，那你的学生之后问你和我的事情怎么办？”我晕，小颖已经动摇了啊！

    “这个好办啊，因为某些原因分手了嘛，男女朋友之间可不是只有性啊，闹矛盾分手太正常了。”

    “这……让我想想，逻辑上好像说得过去了。”又晕，小颖你一文科生，考虑什么逻辑啊！

    “但是这样做好像有点对不起我的老公啊。”终于想起我了。

    “不会的，不会的，我们只是学术演示，并不涉及感情。再说了，刘老师，你爱我吗？”

    “不爱啊。”

    “对啊，我对你虽然仰慕、欣赏，但也不能说是爱呀。所以呢，就把这次当作一次学术性的角色扮演展示就好了。上午我看你老公就知道一定是个开明的人，他一定会支持我们的学术精神的。”

    “但是～～我～～嗯～机机确实是很开明的，也一直很支持我的工作……”

    “太好了！感谢刘老师为学生们的性教育做出贡献。那我们就开始吧。”小颖好像还没答应吧……算了，没啥区别了。

    “我～那好吧，我试试。不过先说好，如果一会儿我觉得接受不了，必须立即停止！”那是插进去之后接受不了，还是射精后接受不了啊，女人啊，就会自己骗自己。

    “完全没问题，随时喊停，全听你的。不过我又想到一个问题，虽然咱俩不会涉及感情，但性爱是性和爱的交融，只有两人有爱过程才会更美好，才能给学生们留下更正面、更深刻的印象。所以一会儿演示时请你把我当作你真正的男朋友，这样，咱俩才能全情投入，把最美好、最健康的性爱画面展现给学生们，帮他们树立正确的性爱观、价值观。”

    欧阳忽悠的手段简直炉火纯青了，一本正经胡说八道。

    “这样啊，好吧～我尽量～”

    哎，善良单纯的小颖啊，你就这样准备好再次“出轨”了吗？

    “那我们开始吧。”

    【音画模式】小颖和欧阳手拉手站在床边，欧阳对着dv说：“同学们，刚才我和刘老师为大家介绍了男性和女性的身体和生殖器官。为了增强大家对性的正确认识，我和刘老师将向大家演示男女性爱行为的全过程。”

    该来的终究还是会来的。

    “需要说明的是，此前刘老师已经答应做我的女朋友了，此处应该有掌声。”

    啪啪啪，满足你，相信在课堂上真的播放着一段时，学生们肯定会欢呼起来。

    我们欧阳老师的新任女友小颖听了，脸蛋也不由得泛红了。

    “所以呢，我和刘老师进行性爱行为是符合法律和道德标准的。当然了，即使不是男女朋友，也不是不可以发生性行为，但我们今天是给大家进行教学演示，所以为人师表，言行必须符合道德标准，也是给大家做个参考，身体的支配权最终仍牢牢攥在大家手中。”你来说为人师表这个词很讽刺好不好。

    “男女之间的性行为包括亲昵、抚摸、接吻、性交等多种行为。性交俗称做爱，下面我和女
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