第(3/6)节 半个盛唐。”

    当我说完时，全场皆惊，原本部分皇子还有些轻蔑，但当听到我又脱口而出一篇佳作时，瞬间收起了戏谑之心。

    “先生太低调了，我辈读书人应当向你看齐。”

    我笑着摆手，而后向他们说我是如何梦游仙境，看见一个叫“李白”的诗仙，带着一个酒葫芦仗剑走天涯的故事。

    当然，他们都是持怀疑的态度，毕竟从梦中就能得到如此之多的传世佳作，那可过于匪夷所思了。

    我没有深入解释，而是话音一转，问道：“各位皇子，我武某算不上才子，但是我心中有一个锦绣大唐的梦想，而大唐的繁华终归还是要落到读书人书人？”

    有了我之前的诗词铺垫，各位皇子都把我当做了高人看待，因此对我的提问也是格外上心。

    “为了守住我李家天下。”

    “为了传承古人学识。”

    “为了教化百姓。”

    ……

    各种答案都反映了这些皇子治理天下的态度，听罢，我心也慢慢沉了下去，没有一个是为百姓考虑的。

    发··新··地··址

    “普通读书人为了博取功名利禄，我们身为皇族，读书自然为了治理国家。”

    李承乾的答案趋近现实，天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。普通人为了改变命运的“利”，原本的利益集团为了守住地位的“利”。

    “为了百姓安居乐业。”突然，一道与众不同的答案响起。

    我转头望去，问道：“这位皇子怎么称呼？”

    “晋王李治，是我的九弟。”李承乾回答到，

    我点点头，说道：“往大了说，我辈读书人的使命是：为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”

    刚说罢，原本日出隐光之日突然炸起一道惊雷，像是天机被刺探后，上苍的暴怒轰鸣，连带着我本人都被吓了一跳。

    “武先生，学生必将今日之语谨记于心！”

    听罢此言之后，李承乾等一众皇子都以学生自称。

    我不动声色地继续说道：“真理自在你们内心，读书人往小了说，便是从“善”之事，立“善”之心，寻常人家的父母带着有读书天分的孩子路过农田时，会指着辛苦的老农说道‘若你不用功读书，那你以后只能像那般辛苦’，而心怀善意的父母会说，‘若你用功读书，今后才能改变这片天地，让辛苦耕种的老农能够颐养天年。’”

    说罢，全场鸦雀无声……

    我往讲台上躺坐下，等着这群锦衣玉食的皇子消化我的世界观。

    “先生是‘大善’……”

    李承乾苦笑着摇头，“请问先生，我等身为皇子，该如何做才能让百姓安居乐业？即便我等日夜不疲的工作，也难以有大的改变。”

    “做个简单的比喻，拖一户人家若每年吃一百担粮食，才可能顿顿饱餐，但是这户人家每年只能生产五十担粮食，即便国家不收一丝一毫的税，剩下的五十担也不能凭空变出。”

    我早已预料到了太子的问题，淡淡笑道：“若我说我能够让每家每户都生产出一百五十担粮食呢？”

    李承乾呵呵一笑，有些不以为意：“若先生真能做到，那先生可是天下百姓的大恩人，不过此事过于幻了。”

    “那你等先坐好了，我之后讲的知识可不是之乎者也了。”

    随后，我向他们讲起了孟德尔的豌豆试验，而后又引申到抗倒伏的杂交试验，最后引出了杂交水稻。

    在讲解过程中，皇子们不断提出问题和质疑。

    能解答的部分，我都会先场解答，若需要试验才能证明的部分，我都留给他们自已去试验，只是告诉他们最后的结果。

    “……所以我将之称为生物科学，这个领域需要人用尽新力去培育，在座的各位可以报名，我将择一而教授，今后你就负责这一领域的发展。”

    “先生？生物科
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