第(2/2)节 习。”

    灵说着，目光从几人脸上一一扫过，“希望你们能有所收获。”

    风枕眠心中怪异的感觉更甚，这所谓的“素质教育”，似乎真的不是什么惩罚。

    更像是一种训练。

    卢迪克直接将他的疑惑问了出来，“老师，我们不是在接受惩罚吗？惩罚能有什么收获？”

    大概是习惯了卢迪克的愚蠢，灵也没多说什么，反问道：“第一阶段的课程，你有什么感悟吗？”

    卢迪克愣了下，像极了那个被老师提问回答不出来的学生。

    他耳朵都憋红了，想了半天就憋出来一句，“那个沙漠真的很要命。”

    灵：……

    灵已经习惯了，她在心里默念了好几遍，要尊重脑子不好的学生，然后提着卢迪克的衣领，将人拖拽着进了一旁的小树林。

    “这一个星期，你的任务很简单。”灵指了指地上那一排正在缓缓爬行的蚂蚁，“找到被我标记的那一只，然后记录下它一周的行动轨迹。”

    卢迪克看了看蚂蚁，又看了看灵，瞪大眼睛，“老师你在开玩笑吗？”

    这蚂蚁哪里有被标记过的痕迹！

    而且，谁家好人看一周的蚂蚁啊！

    “你觉得呢？”灵看着他，微微笑了一下，“如果完不成任务，你一定会被我揍的。”

    卢迪克顿时怂了，说了句“我保证认真完成任务”后，认认真真看起了蚂蚁。
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