第(2/2)节 因为极度的欢愉而变得激动难耐。

    她?垂眸，敛去眼?中的迁就，抬脚走到讲台上去。

    “还差三分钟下?课，不管大家做的如何，先?看看老师的解题步骤，不耽误大家时间，你们看完自己回去验算复核。”

    学?生们停笔，看向讲台：“好。”

    朝瑾看了眼?教室后排的柳南池，此时她?抬起头，脸上染上一层绯色，眼?眸水润，明媚的笑容依旧在脸上停留，惹人注意。

    朝瑾不着痕迹的划过柳南池旁边座位上的几名男生，转身拿起粉笔在黑板上将解题过程写出来，重点?难懂的地方?，她?会稍稍停下?，讲解两句，学?们对此附和两声，表示自己懂了，朝瑾再继续解题。

    写完答案，下?课铃声刚好响起。

    朝瑾从包里拿出一张湿巾，抹掉指尖的粉笔渣：“下?课。”

    奈何朝瑾教的是《微积分》，每次她?按点?正常下?课，她?的学?生却比她?好学?，一个个拿着课上不太?理解的知识点?过来请教她?。

    为人师者，传道解惑。

    朝瑾如今作为一名老师，理应遵循老师的职责和义务，对于学?生的疑惑，她?会一一认真且仔细的给她?们解答。

    “这里套用公式就能得出3/2，我这么说你可?以懂吗？”

    问?题的女生和她?带了一样的金丝眼?镜，她?点?点?头：“懂了，老师。”

    她?是最后一个问?问?题的学?生，着朝瑾见她?懂了，便开始收拾东西。
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