第(2/2)节 ……】

    听着独眼兔对校服的解释,众人若有所思的点点头,确实，人多的地方就会有纠葛，而上学的每个人家庭情况不同，心里状态也不同。

    如果不能处理好这个问题，那么同阶层的人更容易抱团排挤其他学生，而家里情况不好的学生也会产生自卑等情绪。

    所以这是一种来自学校的保护。

    不过……

    李世民沉吟片刻后问道：“只是服装的话,就可以了吗？”

    独眼兔一顿，它转过身看向众人，迟疑片刻后说道：【当然不，无规矩不成方圆,在学校里，不论皇宫贵族还是贫民百姓，他们的身份只有一个，那就是学生。】

    【而老师是监督者，是教育者，也是被规矩管束，以身作则的对象。只有所有人都遵守规则，认同自己的身份，做好自己份内的事情才能创造更好的环境。】说到这里，独眼兔索性放开了说，给众人简单讲述它所知道的后世学校，【统一的制服，统一在学校吃饭，也可以提供宿舍，有四人间门，六人间门等规格。】

    【并不建议学生走读，因为在集体环境里周围人都在努力学习，他也会被带动努力，当然要是一个好学生周围都是不好好学习的，也会被带着逐渐不学习。】

    【而一个学校究竟是什么氛围，这就要靠学校跟老师以及学生共同努力了。】

    李世民恍然，确实，人会被周围影响，特别是意志不坚定的人更是如此。
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