第(2/2)节 “校、园、会、有、的。”

    铃铃铃——下课铃声

    多蒙：“好，这堂课就讲到这里，回去把我教你们的字记住、写好。下课。”

    紫：“恩，教的还有板有眼的。”

    多蒙：“教孩子们认字我还是能做到的，我去跟教师们见个面，之后就回去办公。”

    马屁精：“特首亲自来学校教书以彰显政府重视教育，真是我等楷模啊。”

    多蒙：“哪里哪里。”——握手

    多蒙：“先生是学校的教师？教的哪一门课程？”

    马屁精：“鄙人不是教师，而是政府的历史研究专员，过来记录历史瞬间的。”

    多蒙：“哦？这部门我有点印象，但不太了解，你们平时都干些什么？”

    马屁精：“记录特首施政的一举一动，收集特首使用的东西作为文物，用以流传后世。”

    多蒙：“记录我理解，文物又是什么？”

    马屁精：“就是特首平时视察时接触过的一些物品，比如您视察时用过的喇叭啊，吃饭时坐过的椅子啊，还有这有着您亲笔字迹的黑板都是文物。”

    多蒙：“这黑板也是？擦干净后还要给学生们学习使用的。”

    马屁精：“不能擦、不能擦啊，这可是特首的真迹，是最具保护价值的。这块黑板要整体切下，之后用魔法固化上面的字迹，放在专门的博物馆里供后世参观。”

    多蒙：“还有博物馆？这要花不少钱吧？这钱谁出？”

    马屁精：“这种具有巨大意义的工作，政府用纳税人的钱去做也是天经地义的啊。”

    多蒙：“你干的工作还真是有意义啊。”

    马屁精：“不敢当，不敢当。还是特首领导有方，鄙人只是出出力。”

    多蒙：“话说回来，我们刚才握手了吧？”

    马屁精：“是的，能同特首握手真是鄙人的光荣。”

    多蒙：“那按照刚才你的理论，你的手也是历史文物了，我叫我的侍卫帮你砍下来，做成标本放在博物馆，以供后世参观。”

    马屁精：“啊？特、特首饶命啊，不要砍了我的手。不要啊！”多蒙：“喊什么喊，再喊就摸你的脑袋。”

    马屁精：“”多蒙：“气死我了，政府预算吃紧官员们还整这套。把他的手做成标本后，叫全体官员参观，让他们记住这历史瞬间。”

    紫：“那这黑板和博物馆呢？”

    多蒙：“黑板我这就擦了去，博物馆当然要废止。今后只用书面记录特首施政言行就行了，这种浪费政府财政预算的事以后要坚决制止。”！
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