第(1/2)节     他一手捏着伞，一边向楼道走，一边给路云发消息：

    【路路，我放学了，你在哪儿？】

    消息发出后，他感觉这个关口不如打电话比较方便，于是拨了路云的电话。

    然而，电话拨出之后，那头却传来了阵阵无人接听的机械音：

    “对不起，您所拨打的用户已关机……”

    刘宇一眉头拧了拧，再度拨出电话。

    然而，传来的，依旧是如先前一样的声音。

    “对不起，您所拨打的用户已关机……”

    机械声听得人焦灼，他大步赶去了路云的班级。

    此刻，路云他们班人走得差不多了，教室里只有两个同学。

    他敲了敲门后，直接进了教室，询问：“你们好，请问——请问路云今天来班上上课了吗？”

    “他没来哎。”同学回。

    果然……

    刘宇一叹了口气。

    他快步出了教室，决定先回小区，看看路云是否在。

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    第20章我回来啦

    刘宇一在路云家门口停下，按响门外的铃之后，敲了敲门。

    “路路，你在家吗？路路？”

    门开了。

    门内，一个手持拖把的中年女子问他：“请问你是？”

    刘宇一发现对方穿着家政公司的员工服，礼貌地问询：“请问，这家主人现在在家吗？”

    “没有。”阿姨回答，“昨天晚上，这里的女主人打电话让我们过来打扫，主人今天也不在，我们只负责工作。”

    “哦……谢谢。”刘宇一退开。

    阿姨带上门，他走向电梯口，点开微信里路云的云朵风景头像。

    他慢慢编辑消息：

    【路路，你现在在哪儿？如果你能收到这条消息，请给我一个回复好吗？】

    最后一条是：

    【我很担心你】

    消息发完，他朝小区出口走，又一次拨通了路云的电话。

    然而得到的回应，与之前无异。

    刘宇一慢慢息掉屏幕，叹气。

    -

    晚自习，第一节课。

    语文老师正在给大家讲文言文阅读的常用技巧，他们语文老师姓苏，戴着眼镜，说话是温温柔柔的南方口音。

    “语文考试时间一般比较紧，很多同学在做到后面部分，尤其是文言文，阅读节奏就已经乱了。”

    她一边讲，一边在黑板上写下几个要点：“我建议大家，第1步通读，了解文章大意。第2步，可以去浏览题干，发现一些隐藏的信息。第3步……”

    说到第3步时。

    苏老师发现，台下出现了一个走神份子。

    刘宇一。

    只见刘宇一一只手抵着额头，视线却没有看黑板上刚写下的要点，而是瞟着窗外。

    窗外没什么好看的，他这思绪明显已经从窗口飞远了。

    于是苏老师轻轻点了点黑板，擦掉黑板上刚写完的两个要点：“刘宇一。”

    刘宇一思绪回收。

    被叫名字之后，他拉开凳子：“到！”

    “……我不是点名。我问问你，我刚才讲的几个要点的具体内容是什么。”苏老师温声温语，“文言文阅读，第1步和第2步是什么？”

    刘宇一看向苏老师身后的黑板，没有瞧见一个字，他意识到自己刚才走神被抓包了。

    “咳……第1步……”

    他硬着头皮，按照自己的做题习惯回答：“先把整个文章认真读一遍，知晓大意。”

    “嗯。”苏老师听他的意思，跟她刚才讲的比较接近，点头表示认可，“那第2步呢？”

    “第2步，就开始答题。”

    “……”

    周围同学回头觑他。

    他听见四面
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