第(2/2)节 。知觉告诉他，童谣里很可能存在一个线索，由此可以找到图书馆的所在地。简单剥开这首歌谣来看，上半首是在描述小女孩在不同的课上做题，过程很怪，作文课不写作文，游泳课不学游泳，简直就像个不听话的坏孩子。

    等等。不听话的坏孩子……

    他忽然有些眉目了。

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    “所以你认为歌谣里的小女孩是做错事需要惩罚的学生？”在当晚的补习课结束后，他将自己的想法告诉了大家，付梦如听了以后这么问道。

    江月鹿点头，“对应的课上完成对应的习题，象征着行为要遵守某种规则。这样的规则在女高也存在，老师们为学生制订了非常多的校规，日石圈既是保护她们的器物，也有规束行为的作用。而且这里还有无处不在的眼睛暗中监视。”

    “我想它们都是类似的。”

    谢小雅附和道：“有道理……”

    冷问寒的声音飘了过来，“我认同。”
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