第(2/2)节    “哦，真好！”林博华为她感到高兴。教育学这个专业，本身就是偏理论研究的，他鼓励学院中有更多学生去追寻学术道路。

    “既然已经返校了，不知小谜同学是否愿意帮我一个忙？”林博华问道。

    “教授您太客气了，有什么我能做的，您尽管吩咐。”

    教育学院会承担b市很大一部分教师培训任务。中小学开学，一般在正月十五之后。平时老师们比较忙，参训效果较差。林博华便把手中的名师工作室项目进修，安排在了正月初十至十三。项目原来的助教，是林博华的硕士，但这个学生家里出了点事，来不及赶回来。

    恰好周小谜返校了，林博华便询问她的意见，“主要是一些会务助理工作，不难，但比较琐碎，具体的事项有学姐跟你交接。劳务按三百一天，到时候打到你学生卡里。可否？”

    周小谜自然是接下来这个任务。

    “非常感谢小谜同学救急。”林博华笑眯眯地说，“不然我真要去找龚晓虹问问，咱们学院还有哪些学生在，抓壮丁干活。”

    “哪里哪里。”周小谜很喜欢林教授的幽默，与他相处很轻松。

    周小谜眼中真正的学者、专家、教育者，便是他这样的。知识渊博，却很谦逊；身处高位，待人又如春风般和煦。教育学院的男神称号，不是凭空来的，人格魅力可见一斑。
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