第(1/2)节     旁边是寇宸歪歪扭扭的小字：【红楼梦怎么了！】

    王灵犀差点在课上笑出声来。

    她把纸条夹在课本里，撑着脑袋，表面上在听数学课，实际上已经魂游天外，满脑子是各种诗句字词，想给他们创作的小说终极反派取一个好名字。

    过了不知道多久，有一句诗从她的脑海中冒出来。

    “毕竟几人真得鹿，不知终日梦为鱼。”

    他们创造的这个反派的人生不就是如此吗？她不会知道自己生活在一本小说里，一切都是虚妄，她得不到她想要的东西，她必定要经受苦痛，她挣扎于世，不明白这个世界为何会这样对待她……其实没有为什么，只是为了剧情发展，为了一群学生的玩乐。

    而她不知道。

    王灵犀把这句诗写在纸条上，写道：【叫“不知”怎么样？她就是在一种“不知”的状态下长大的，不知道为什么家人要这样对待自己，不知道为什么总会遭受恶意，不知道她唯一的温暖为什么会被毁灭……而且一直到最后，她都没找到她的亲生父母，不知道为什么被至亲抛弃的痛苦一直伴随她到了最后。】

    不知道，她什么都不知道，只是带着点儿局促和小小的激动，念着她的名字，然后抬头用亮晶晶的眼睛看着王灵犀：“这就是我的名字！”

    “对，”王灵犀露出鼓励的笑容，教她用正确的姿势握住毛笔，“你学着写写看？”

    黎不知看着纸上的三个字，因第一个字太复杂而有点望而却步：“我害怕我写不好。”

    王灵犀说：“没关系呀，一开始写不好很正常，慢慢练习就会好的。”

    黎不知还是有点不敢下笔，笔墨对她而言神圣又珍贵。以前在家，她连靠近都不被允许靠近的。

    王灵犀想了想，把寇宸叫来了。

    王灵犀说：“写字，一笔一划，别人能看懂就行，好看与否是次要，知知不要有压力，你寇师兄写字就不好看，但他很自信，你看他再写一遍。”

    王灵犀朝寇宸使了个眼色。

    “没错！”寇宸撸起袖子，拿起毛笔，毫不客气地在宣纸挥毫笔墨，龙飞凤舞，写下线条凌乱墨汁胡成一团让人认不出来的三个字。

    黎不知神情呆住了。

    “怎么样？”寇宸潇洒搁笔。

    黎不知抿了抿唇，没吭声。她只知道，寇师兄这种写法，与其说是在写字，不如说是在糟蹋纸墨，放在她在西梁城的家里，是会被先生大骂、被父亲吊起来打的。

    “你看，”王灵犀说，“你寇师兄都敢下笔，你觉得你会写得不如你寇师兄吗？”

    ！

    好有道理。

    黎不知有了点信心。

    但是……

    她刚写了几笔，就有点儿不知从何下手了，写完左上角，她不知道应该先写右上角，还是下半部分。

    王灵犀教她：“你看，字是有结构的，一般我们会按照先左后右，先上后下的顺序写……”

    黎不知恍然大悟，对着王灵犀写出的样本，慢慢地依葫芦画瓢，把“黎不知”三个字写了下来。

    她写得很认真，谈不上笔锋什么的，但一笔一划，清清楚楚。

    “知知写得真棒！”王灵犀赞道。

    “确实，比我好多了，”寇宸说，“唉，我真写不来毛笔字，知知刚开始就能写得这么好，比我有前途多了！”

    黎不知被夸得脸都红扑扑的。

    教授黎不知的时候，旁边谢谙也在认真听、认真写，王灵犀看到了，顺便夸道：“小谢也不错。”

    王灵犀拿出新的宣纸，给两人铺好，鼓励道：“来，我们再写一遍。”

    黎不知一只手握紧毛笔，一只手振奋地握紧小拳头：“好！”

    她埋下头，毛笔沾了墨，认认真真写下每一个笔画。

    房间里十分安静，只有孩子们的呼吸声，和笔墨纸砚的声响。

    黎不知的学习是从“黎
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