第(3/3)节 相视一眼，在他们看来，这个问题十分的刁，关于这广教学的问题，一部份人认为，于民教化就要开民智，开民识，讲究有教无类，而另一方面，却仍是主张，学识只能掌握在大家士族的手里。

    这两派都有论证，其一是，孔圣人的，有教无类之说，而一派，也是孔圣人的，民可使由之，不可使知之。

    总之，如今朝中两派是公说公有理，婆说婆有理，谁也说服不了谁。

    一听这个问题，侯孝宝在一边愣了，这个问题昨晚他才听老爸说过，他记得老爸说了，那句民可使由之，不可使知之，可以读成，民可，使由之，不可，使知之，这样一来，跟前面的有教无类，不就是达到统一了吗。

    不过，这样的读法，却是以前从未有人读过的。

    于是，他将悄悄的退到一边，拿出身上备的鹅儿笔，又问店家要了墨计，然后将这句话断语写在扇面上，然后送到卢元厚面前：“卢兄，天热，扇扇风。”

    卢元厚以前跟侯孝宝合作惯了，看他眼神，便知扇上有古怪，于是，接过扇了一看，这句断的新颖，更重要的是将两个论证合二为一。

    心中大喜，想来孔圣师总不会说上下矛盾的话来，此解当为最合适。(未完待续，如欲知后事如何，请登陆，章节更多，支持作者，支持正版阅读！)（未完待续）
第(3/3)节