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    杨主任深思片刻：“我现在还不能给你说，因为我只懂理论，没有亲自实践过。这样，如果我组建一个课题研究小组，到你们市场参观学习一段时间，你觉得怎么样？”

    “那太好了。”陈有亮说完就开始承诺。“也请杨主任你们放心，我们市场里的人，虽然大部分是粗人，但是一定会配合好各位的调研的。”

    “另外我们还可以提供免费交通食宿，并且给参加的各位老师提供不低于二百元，学生不低于五十元的出差补助。毕竟不能让大家白跑嘛！”

    事情很快就谈妥了，暑假期间，市场会接待一些学生和两到三位带队的老师，在对市场调研的同时，也要给市场一些力所能及的帮助。

    ……

    走出校门，燕长青再次领悟了一句话：专业的事情交给专业的人来干。

    陈有亮过几天回来参加一个捐助仪式，而后就只需要等杨主任带人去调研，可想而知，合作定然会很愉快。

    市场的发展只靠一群大老粗摸索，毕竟还是差了点，如果有人高屋建瓴地进行一番指导，想来会更好一点。

    实践也要和理论结合起来嘛！

    接下来三人又直奔图书批发市场。

    这次是燕长青的建议，他想采购一批书。

    既然二叔这样的人，偶尔接触到一些书，也会有兴趣去读，那其他人呢？

    至少燕长青可以肯定的是，上辈子的二叔，绝对不是个会没事翻书的人，如果他翻书的话，通常只有一种情况——考虑撕哪几页带去厕所用。

    如果自己采购一批书，放在那里，在如今这个娱乐又不多的年代，有人无聊了去翻翻，看上几眼，说不定也就认识了几个新词。

    虽然未必有用，可总比闲的时候，研究打牌更好点。

    说不定某个人忽然觉得养鱼挺有意思，喂猪居然也有这么多学问，造一辆自行车原来没自己想的那么复杂，做一件衣服其实挺简单，地里产的不值几个钱的东西原来还可以再加工……

    ……

    还有小学那里。

    二娃都能当小画家了，那其他学生呢？

    想想曾经的大燕庄，孩子们真的是接触不到除了课本之外的东西。

    而那些捐赠的书籍，大部分也只是老旧的学习资料，小故事本，连环画，要么就是各种励志小故事等等。

    如果有更多的书籍呢？

    谁能保证某个学生，会不会忽然对某些知识产生了兴趣呢？

    至于说怕书籍深奥，小学生们看不懂？

    如果一个熊孩子对某件事产生了兴趣，他能干出来的事儿，绝对超乎人的想象。

    所以重点不是他们现在懂不懂，而是会不会产生兴趣。

    ……

    所以买书，必须要买，不管有没有人去看，反正我先买了，摆那里去。

    而且燕长青买的书也是真杂，从养殖技术服装设计工业基础到菜谱，摄影绘画儿童读物外国名著，财务会计法律知识建筑施工道德经，亲子教育陶瓷烧制……

    反正批发起来价格又不贵，而且里面很多盗版书，价格更是便宜得很。

    现在不是有钱了嘛，就得任性点。

    回去之后就在村里建个图书馆，市场弄个读书屋，学校搞个阅览室，甭管有没有用，先干了再说。

    挑书都挑了两天，然后大吉普都装不下。

    大客车买一辆，现在运书回去，接着就当公共汽车。

    以后开通从大燕庄到市场专线公交车，村里的女人们赶集再不用坐拖拉机，市场上的人们回村也不用每次都自己开车了。

    第200章计划太多乱组乐团

    去的时候三个人，回来的是两辆车。

    到了桃树乡市场，燕长青就干了一件事，找了一张宣纸，写了‘读书屋’三个字，其他的都打算交给二叔来办。

    比如找个小点仓库，做几个木架子，把书摆上去
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