第(1/3)节     说出口的话覆水难收，何况是曾经撂下的豪言壮语，即便生理心理万分恐惧水，孟以栖也硬着头皮进了池子。

    隔壁儿童泳道小朋友们欢天喜地正在上课，随行监督的家长在岸上加油打气好不轻松，何清也混在其中时不时朝水里战兢的女儿竖大拇指。

    孟以栖报的一对二青少年游泳班，有人作伴相对而言更有安全感。可一堂课下来孟以栖也喝了不少水，原因在于她一放手松开漂浮带就紧张不安，于是水中抱膝漂浮的基础训练也迟迟学不会，一旦头埋入水里或是脚离及池底，她就骨软筋麻恨不得立刻起身，搞得游泳教练都遇到人生瓶颈了。

    “教练，你不会要退我钱吧？”满脸水珠的孟以栖在愁容满面的教练眼前受挫极了，生怕他嫌自己笨。

    教练询问她是否有心理阴影，孟以栖将儿时溺水经历告知他，后者便不再稀奇她为何如此紧张。

    耐心的教练还是那句话，“没关系，慢慢来。”

    慢有慢的练习方案，孟以栖在教练指导下，整堂课都在练习握带漂浮，而同她一起上课的姐姐继抱膝漂浮后又学会松开四肢，轻而易举克服了水中恐惧。

    一堂课下来，孟以栖心力交瘁，洗漱换衣走出更衣室时，何清准备了温水壶递给她，后者接来喝了几口，有意无意地唉声叹气。

    “宝宝啊，好端端为什么非要学游泳啊？”母女两往青阳体育游泳馆外走，何清不解地问道。

    孟以栖当然不能实话实说与杨靖安打过赌，况且，她今天来到泳池才晓得游泳是一项多么赏心悦目的运动，有些游泳健将在水里的动作实在漂亮利落，更不要提还是些身材好的哥哥姐姐们，她很羡慕，也很气馁。

    眼下客观答道：“我总觉得怕水不是一件好事，我想克服恐惧，想学会一项求生技能。”

    “可你又不是天天生活在水上，不一定非要学会的。关键是我瞧你在池子里扑棱的样子吓都吓死了，还叫我第二堂课就不用陪你了，这我哪能放心啊？”

    “不用担心我的妈妈，我又不缺胳膊少腿，人家都可以学会，我也可以！”孟以栖倔强地抱着温水壶心里加油打气，第二堂课一定要学会放手漂浮。

    因着初学者游泳需要连贯上课，漫长的暑假，孟以栖几乎都待在青阳县，就连外婆几次打电话叫她来岛上过暑假，孟以栖都狠心地婉拒了老人家。

    她从未想过游泳如此艰难，好不容易克服恐惧能从容不迫地漂浮，再安然无恙地起身站定，就连蹬腿动作都被教练夸赞教科书式，为什么一到唤气就往下沉，就不自觉地要站起来？

    以至于，教练近来对她说得最多的一句话就是，“孟以栖，你怎么又站起来了？”

    不能自控的人抱着漂浮板摇头晃脑，她嘴巴里还有一口泳池里的水，吐也不是，喝也不愿，每天都在重蹈覆辙。

    同期学员在泳池里能蛙游一个来回时，教学课程早已结束，孟以栖却天天抱着块漂浮板气喘吁吁。

    教练的暑期教学工作即将结束，因着孟以栖没有彻底学会游泳，教练答应等下一个寒暑假继续，毕竟招学员时打的可是包会招牌，总不能言而无信，除非学员主动放弃。

    努力了一暑假的人当然不能半途而废，即便教练不在游泳馆教课，最后一周也天天过来苦练，或许是受某人冷嘲热讽刺激驱策，或许是福至心灵突然找到窍门，孟以栖终于能握板换气游完一整趟，天晓得她那晚回家朝着爸爸妈妈叽里呱啦炫耀了多久。

    孟远方还鼓励她再接再厉，何清就更是宝贝女儿哪哪都棒，一家叁口在青阳县家属院吃完最后一顿饭，次日一早，孟远方开车送母女两进了市里。

    高二开学了。

    校内资历升级的孟以栖发现自己成了学姐之外，又多了一个令人偷笑的好处，高叁生理所当然取消了每周五下午的兴趣课堂时间，意味着她可以光明正大夹着漂浮板去游泳馆，玩水也好，练习也罢，只要不碰着某个眼不见为净的人，她学游泳的征程上会一
第(1/3)节