第(2/3)节 时常卡顿，不如深入研究数学的班主任有超然的思维，能够一针见血指出题干中的关键信息，继而套用公式畅通无阻地得出答案。

    “孟以栖，你消化一下把这道题解完，老师去趟洗手间。”

    梁进华都离开办公室一分钟了，有人还在抓耳挠腮不得其解，她明明先前有听懂解题思路，怎么再看题干霍地一下子忘光了？

    孟以栖觉得一定是例假在捣鬼，她期期艾艾抄起办公桌角的保温壶啜饮，小口小口地吹着喝下几口，才慰藉落下抬高的脑袋。

    保温壶口前方正对着数学组办公室大门，一个汗津津的运动少年此时正杵在门口张望。

    显然被突然冒出来的人吓着，孟以栖呛水不停咳嗽，眼见着门口抄球拍的人走了进来。

    “你没事吧？”

    孟以栖摇头晃脑，“没……我……没事。”

    他随手抄过桌上纸巾盒抽了一张递给她，“不好意思，吓到你了。”

    礼貌贴心的男生，又生了副斯文相貌，酷爱运动的阳光少年装扮，光是这些加分项就足以孟以栖原谅。

    “没有，真的没有，我……我喝急了，跟你没关系，真的真的。”

    许是她的解释急切又唠叨，男生忽而笑了，孟以栖才发现他有双温柔的笑眼，不如杨靖安的桃花眼深邃魅惑，却有如沐春风般的稀释魔力。

    “你……找谁？”因着她是唯一一个留在办公室里的人，所以很有照拂他人的自觉。

    “路过这里找我……”男生快速扫了眼平铺在桌上的提升卷，封线外的名字令他眼前一亮，目光又一次扫到天真可爱的女生脸上，愣是没看出鼻梁间的镜托痕迹，心里头反而新鲜极了，语调一转道：“找水喝，我渴死了。”

    孟以栖点头作知晓状，环顾四周只看见班主任桌上有凉水壶，“你没有带杯子吗？”

    他摇头不知如何是好。

    孟以栖左看右看也没看见一次性容器，她总不能贸贸然拿起老师放在桌角的备用水杯，尽管那个帆船纪念马克杯看着不像有人常用的样子。

    “可是老师这里也没有一次性杯子。”

    “也许是桌上没有。”

    孟以栖听懂他想假手于人的意图，可是她怎么能做乱翻老师抽屉的学生呢？

    渴得要命的人嗓子都快冒烟了，孟以栖才生出不该有的怜悯心，见不得有人在她面前受难，特别是她刚才还美滋滋地喝了水。

    两难之间，她选择帮人一把，如果是老师在场，一定也会如此慷慨。于是，坐在板凳上的人腾地起身，先抻脑袋鬼鬼祟祟瞄一眼门口，再快速同他吩咐协作计划，“是这样子的，我老师去洗手间了，说不准什么时候就回来了，我们速战速决。我在这里找找杯子，你去门口放哨，要是看见一个戴眼镜长得文质彬彬还有点帅的就是我老师，你第一时间要告诉我，不然被他抓到，我有口都解释不清啦。”

    她眼巴巴地看着人，见他紧抿唇半天才点头，继而从善如流走到门口盯梢。

    助人为乐的人心虚得慌，偷偷摸摸翻箱倒柜一阵，终于在最底下的柜子里找到一次性纸杯，恰好倒水的时段，门口放哨的人突然报信，吓得孟以栖手一抖，浇湿了半张卷子。

    梁进华回来了，擦过门边忍俊不禁的人，又望望里头手忙脚乱的女生，摸不着头绪地走来问孟以栖，“怎么弄了一桌子水？”

    孟以栖就不该心存善念，可一想到不耻地撒谎或是推卸责任，不就坐实了冠冕堂皇？

    “班主任，对不起，我自作主张翻了您的柜子找一次性杯子。”

    梁进华作不解地看了眼她的保温壶，不怪罪地问，“你是要两个杯子折一折降温是吧？”

    孟以栖红着脸摇头，“我是想倒一杯水给那位口渴的同学喝。梁老师，是我没经过您同意就做好人，不关他的事，您批评我就好了，我下次一定不会再犯了。”

    她诚恳又委屈，落在梁进华眼里更不舍得大声说她一句，况
第(2/3)节