第(1/2)节     两首曲子是如此的不同，却又是如此的相得益彰。

    红婵听得如痴如醉，一边听，一边暗暗记下旋律，回头就用减字谱写下来。

    听着听着，红婵道：“这曲子，似乎并非用琵琶或是琴、筝所作？”

    霍熙然卡住，少许后又尽可能自然地解释：“确实不是，大约是某种不知名的民间乐器吧。”

    “什么不知名的民间乐器，能演奏出如此优美的曲子？”红婵自语，不由心生神往。

    但她的话却让霍熙然感到非常心虚。

    小提琴，在这儿确实不知名。

    红婵得了一首曲子，感到非常满足，她有心想送礼物给霍熙然，又觉得自己一介歌女，能拿得出什么东西入得了霍熙然的眼？

    于是临走前，红婵邀请道：“二少爷改日若是得空，不如去红袖招一坐。您赐的曲子，红婵弹给您听。”

    霍熙然欣然答应。

    把红婵送走之后，霍熙然发现项鹿神色不佳。

    他不由得暗自吐槽：是叛逆期吗，为什么心情这么难猜啊，这么阴晴不定。

    他思来想去，也没想出反派不高兴的缘由，于是小心翼翼地问：“鹿鸣，看你似乎心情不好，有心事？”

    项鹿淡淡道：“没有，我心情很好。”

    霍熙然：“……”

    对这种叛逆期小孩，霍熙然只能不理他，反正他等会儿忍不住了，自己就会说。

    果然，不多时项鹿就来问：“二少爷还懂音律？”

    霍熙然谨慎道：“略懂。”

    项鹿酸溜溜地说：“方才见二少爷与红婵姑娘讨论音律，相谈甚欢，但鹿鸣不懂音律，并不知你们在说什么。”

    霍熙然恍然大悟：“你也想学音律？”

    原来是自卑了啊。

    项鹿：“……”

    “若是二少爷肯教我，鹿鸣就学。可二少爷每日事务繁忙，恐怕没有时间教我……”

    啧，这可怜样，不知道的还以为我虐待他，霍熙然伸手撸了把少年的头。

    “我教你就我教你嘛，但我懂的确实不多，你想学音律，不如认红婵做师父，她才是大师。”

    “不，我只要二少爷教我。”项鹿坚持。

    “行吧。”霍熙然答应了。

    “走，先去上课。”一想到牛肃那令人昏昏欲睡的课堂，霍熙然就开始头痛了。

    他真的是文科苦手，以前就搞不懂文言文。

    霍熙然不由得长长叹一口气。

    项鹿道：“二少爷，您若是不想上，为何不对世子明说？其实这些您都会，不用再学。他若是不信，大不了让他考校。”

    不，我不会。

    霍熙然有苦难言。

    “走吧，牛夫子想必已经等着了。”

    下午，牛肃大约是已经和霍斐然通过气了，于是陡然加快了霍熙然的学习进度，讲的知识又高深又快。

    项鹿根本跟不上。

    讲完后，牛肃瞥霍熙然一眼：“二少爷可明白？”

    霍熙然一脸懵逼。

    我是谁，我在哪儿？他在说什么？

    项鹿见此，心中十分感动：二少爷果然是为了自己才学四书五经的。他明明对论语倒背如流，却还装作不懂，故意让夫子慢下来，好让自己跟上进度。

    二少爷对他真是太好了。

    第21章我想陪伴你的每个“第一次”

    霍熙然不知道项鹿在脑补些什么。

    若是知道，一定会否认三连：我不是，我没有，别瞎猜啊。

    不过项鹿也不一定会信就是了。

    见霍熙然答不出来，牛肃冷哼一声，不快地下了课。

    许是牛肃将他课堂表现告诉了霍斐然，下课不久，就听到霍斐然叫他过去。

    一进霍斐然书房，便听得对方说：

    “二弟，你随牛夫子学习，已有数日了，我
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