第(2/4)节 位柳大人，现在在主持修建的漓江口大坝，已经修建的差不多了。

    之前在书院上学的时候，他们就很好奇，也去那里实习了一段时间。所有有志于学习物理的人，都不禁为柳湖文的智慧折服，他们不敢想象世界上真的有人能把建筑设计的这样巧妙，修建的那样牢靠。

    哪怕现在漓江口大坝还没有投入使用，他们这些亲身经历修建的人，也可以根据工程的用心程度，和计算的精准度知道这个大坝的难得。

    柳湖文的物理课爆满，从京都太医院而来的章太医所开的大齐医药课也不遑多让。

    能够容纳三百个学子的大教室里，那本来就是医学科的学子，还有其他科的学子过来旁听，而占据一半以上的则是岭南各地的大夫。

    为了促进岭南各方面的发展，王怀玉开办的天工大学，除了有研究这一个职能外，还需要负责传播知识，这有什么比旁听更有用更快速呢。

    每个从外面赶来的大夫，手里都拿着一节炭笔和一个小本子，这个是他们从山脚下的惠民书肆购买的，好用又方便携带。

    他们坐在一条条板凳上，或头发花白，或精神洋洋，全都目不转睛的盯着前面巨大的黑板。

    章太医虽然给后宫嫔妃，皇帝王爷们看过病，但面对那么多求知若渴的眼神还是第一次。尤其是他第一次使用这个黑板和粉笔，实在是感觉压力有点大。

    “咳咳，各位同仁你们好，我是本节课大齐医药理论的教学章丘灵。医学乃是众家之长，累世所积，救人之学。我所说的若有不当之处，或有更好见解者请举手辩驳。”

    教室是经过特殊设计和建造的，站在讲台上的人只要微微出声，就可以通过教室里的设计将声音传播出去。所以最后的人哪怕离得很远，也听得清上面在讲什么。

    听到章丘灵谦虚的话，学子们都是点头赞同，心中对他好感无限上升。

    大夫大都不擅长吹嘘拍马，章丘灵简单介绍完，就开始了他人生的第一节课。

    为了上好这第一课，让学生、老师快速适应新的模式，王怀玉在建设各个学科的教学楼，实验楼时，就把自己初高中大学见到的所有实验器材都照搬了一套过来。

    因为有玻璃的存在，烧制这一些东西也是简单得很。

    第139章

    精细的仪器最受道家人的欢迎,以往他们炼制丹药的时候，只能用自己的感觉，或者是药铺的称,但不管是什么总是会有些误差。

    换了仪器就不一样了,他们见得到见不到的，能够称量出来，称量不出来的,现在通通可以测量出来，而且还有无比的精准。

    还有这些化学反应，以往他们都是放在炉子里面，凭借味道和细微的思想来判断,那就是可以通过玻璃用眼睛去观察。

    道家的这些人，对它简直是爱不释手。第二个觉得学校里配置的工具好的人，就是墨家。

    那是制作工具的高手，像大家所熟悉的鲁班制伞,发明锯子等都是。

    但就是这样擅长制作工具的高手,到实验室里的器材也不禁如获至宝。

    “世界上竟然有如此精巧的工具，真想知道制作他的人是怎么想的,若是用到别处去，是不是也能发挥更大的妙用？”

    王怀玉给实验楼打造的这一套工具,他以前在部队中用的一套军工器械,各种钳子扳手就不说了,千斤顶搓刀等寻常的物件,也有大大小小十几种不同的型号。

    这些东西看着很奇怪,当他们用来处理木工上或者制作一些铁具上的东西时,就发现了这些工具的妙用。很多工具他们已经有了基础的，王怀玉的这一个精细得着实让他们开了眼。

    有了趁手的工具,再制造东西就方便了许多，原本一些他们设想但做不出来的东西，现在也都有了条件尝试。

    最好的钢铁，煤炭，木材，石料，只要是他们开口的，经过这一学科的几个教授签字，就可以直接和郡主府的管事对接，让对方采购他们需要的东西送来。
第(2/4)节