第(2/3)节 好学生啊！”说着还朝丁志强竖起了大拇指，他对丁志强的印象就是，上课提问总是能答出来，考试卷面成绩拿了最高分。

    这当然是好学生。

    不仅如此，丁志强还选了自己开的课，就让王浩更加充满了好感。

    教室里好多学生都看向丁志强，不由得记住了他的名字，能被王浩老师称赞为‘好学生’，肯定是个很好学、很天才的学生吧？

    当被一大群人注视的时候，丁志强浑身都感觉不自在，他扫视整个教室找了个座位。

    第二排，中间。

    一般的学生都不选择前面两排，第三排就已经是很靠前的位置了。

    丁志强之所以选择第二排，是因为他有丰富的经验，知道王浩讲课的过程中，很喜欢站在教室过道里，提问的时候也很喜欢找坐在后排或角落的学生。

    那就是和‘不听课’的学生过不去。

    所以坐在前面反倒是安全的，被认为是‘爱听课的好学生’基本不会被提问。

    终于，课程开始了。

    王浩站在讲台上面带笑容，开口道，“数据挖掘，是一门应用学科，而且是非常有针对性的应用学科。”

    “这门课程对于有拓展思维、提升思考能力、提升解决问题的能力很有帮助。”

    “我相信你们中的不少人，以后在工作中肯定会遇到一些必须要考虑解决方法的问题，不止是做科研，其他工作也是一样。”

    “或许，数据挖掘课程里的知识不能帮助你们，但学到的思考方法、理清内容来寻找规律的方式，肯定会对你们有所帮助。”

    “这是一门选修课。”

    “我对于课程的要求并不高。”王浩说起了主要内容，“所有课程，我会进行两次点名，全到平时分满分。因为课本内容牵扯的知识量太多，考试会划定范围，可以针对性的去复习。”

    “下面开始上课！”

    王浩的一番话大大出乎学生的预料，他对于课程要求严厉的名声，就连研究生们都很清楚，校内论坛的帖子一直挂在上面，有学生会反驳指出，王浩的科研水平、教学水平很高，但无法否认他的课程要求也高。

    结果……

    课程进行过程中，只会进行两次抽查点名，考试还给划定范围？

    这么好？

    坐在第二排的丁志强感到非常的意外，他听完了以后也是内心狂喜，没想到王浩老师对必修课要求严，选修课要求这么松。

    这门课，选对了！

    王浩对于课程要求确实低，因为只是一门选修课，他也知道自己课程要求严厉，已经有很多很多学生知道了，所以会选《数学挖掘导论》的学生，大概率都是希望学到东西的。

    既然学生们都是真心想学到东西，就没有必要要求太严格了。

    《数学挖掘导论》，内容包含很多领域的知识，后面有许多也是本科生，乃至于研究生没有接触过的，但课程开始还是基础的讲解。

    包括——

    数据挖掘究竟是什么；数据挖掘的历史起源；数据挖掘的工作任务，等等。

    在不断的讲解中，一堂课很快过去。

    ……

    丁志强跟着人流出了教室，他认真听了一整节课，再次发现王浩教的确实很好，听完以后，大部分内容就记住理解了。

    “王浩老师教学水平确实高，讲的非常细致，听着都很舒服。”

    “而且，课程要求也不高，挺好。”

    “这门课是选对了！”

    同样认为选对课程的还有临近宿舍的赵旭涛，丁志强上楼的时候就听到赵旭涛正说着，“你们没选《数据挖掘导论》就后悔吧！”

    “王浩老师说了，就点两次名，而且考试还给划范围。”

    “这个学分好拿！”

    其他人也都惊讶的道，“王浩老师会这么好？魔鬼也能化身天使？”

    “也不奇怪啊，毕
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