第(2/2)节 置，观察着学生们的动作。

    陆宁算是知道什么是机甲实训课了，原来真的是一边讲一边练。

    陆宁说：为什么不换一个大一点的场馆，这样不是能节约时间？

    为了保证教学效果，一次性上太多的人，容易出现浑水摸鱼的情况。

    林狸的话刚落，就看到林熙走向一组面前不知道说了点什么，那组就比别人多进行了一回。

    即使离的远，也能看到下场的学生脸上激动的情绪。

    哇哦，怪不得一堂课要三个多小时呢？

    照这个速度进行下去，一节课教五到六个知识点就差不多了。

    陆宁向林狸说出自己的猜测，得到肯定的回答。

    看进度吧，学的快，就多教几个，学得慢，就教两三个也是可能的。

    不用赶进度吗？

    少将教的都是实用型的东西，和其他老师的教学任务不一样。要保质，而不是保量。

    听完林狸的解释，陆宁恍然大悟。

    林熙就相当于外援啊，是请来给本就优秀的学生们拔高的。

    而不是进行常规的照本宣科，怪不得林熙还挺悠闲的，和他这个全院只有一个学生的人没什么差别。
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