第(1/2)节     不过很快就回到现实，就凭郁月城的信息素，只是闻一下就能有生理干扰，还咬破了标记，会死人的吧。

    他伸手往自己的后颈上摸了一下，那里也有一个alha的腺体，只是最近很不稳定，总是隐隐发涨。

    要算起来，跟普通alha唯一不一样的就是，别人会知道自己的身体状况，自己的信息素是什么味道，自己的第二性别是什么，而他只能靠精密度极高的医疗设备才能知道自己到底算什么，他的身体并不在自己的掌控之内。

    下一秒会发生什么也不知道，是alha，他只能是alha，但是个会成废物的医疗垃圾alha，还是个有价值的alha，全靠他的社会实践。

    小时候他还想过为什么不能做自己，要被添加一个身份，他不是自由的吗？

    自从经历强制性分化之后，他再也不希望自己能有价值。别的不能左右，这点要做到还是挺容易的。

    方渡燃有时感觉自己在苟且偷生，有时又感觉身体的每一个细胞都可以拿来报复，报复那个人投进去的所有资源和心血，为了这个，他愿意继续演下去，多走一步，多让他失望一次，让他到死都不得逞。

    这样的时间过了太久了，他像是在空中走钢索的人，日复一日。

    他也忘记了很多事情，未来这种东西方渡燃想都不会去想。

    但是今天看到郁月城坐在他前桌听课，这么完美的、被那个人耗尽一切想要捏造的alha真实地存在着，只一瞬间，少有的触动。

    郁月城原以为这个学校上课也会别具一格，成绩差的班里肯定很难组织课堂纪律，但是地理老师进来以后，喊了上课，同学们鞠躬问好的姿势跟他们出操的时候一样，同时弯下腰说“老师好”。

    课堂上的感觉，没有吵闹，没有乱七八糟，而是······

    他坐在倒数第二排，完整地将整间教室都收进眼底，前排有睡觉的、有立起来书吃没吃完的早点、有像许烈阳一样偷偷藏着手机的，就是没有一个人在认真听课，死气沉沉的氛围充斥了每一个角落，只有老师的声音在讲，没有人互动，也没有人跟着翻书，与下课那会儿截然相反。

    他看到教室的摄像头有记录下来这一切，但却没有人在意，大概明白了，这是师生之间的默契。

    我不影响你讲课，不出声，你也别影响我干我的事情。

    这应该是他们经过了无数次的磨合形成的默契，能在十二中完完整整地把高中念完，能安排后路，还能学点礼仪规范，强身健体。

    郁月城想如果他也是个对学习毫无兴趣、一天不惹事生非就不舒服的学生，他家里那两位肯定也会考虑把自己送进这种类型的学校。

    “郁月城。”地理老师对着名单上的名字念。

    郁月城收回思绪站起来，黑板上已经画上了一个简易的全球洋流地图，精确度还可以，老师画得比较讲究，每个大洲同比例缩小的尺寸误差也不大。

    但并不是这学期的知识，这是高一的。

    地理老师：“上学期的最后一题，你没有试卷，不知道问别人借一张吗。”

    郁月城看到桌上有试卷的同学并不多，也没人在听课，被临时抽中不太像是倒霉，讲台的桌子上已经更新了新的座位表，写了他的名字。

    刚想说话，同一排最右边那组有人举起手：“老师，我有，我可以跟他看一张。”

    有点熟悉，看过去是路至安，他的新舍友。

    “不用了。”郁月城连课本也没打开，反正这节课也用不上了。

    正想再说话，后背被戳了一下，试卷翻开的声音，单薄的纸张杵在他腰上，他伸手往后接了一把，抽回来就是一张除了选择题都空着的试卷。

    分数一栏写了鲜红的18分，姓名栏是方渡燃的名字。

    地理老师带着眼镜，是个三十来岁的男老师，始终一言不发地看着他，课堂上的时间在郁月城这里耽误两分钟似乎也不重要，因
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