第(2/2)节 琴老师，以后如果你的读书姿态出现问题，我就会使用它。”

    汪野上手摸了摸，没觉出它多么特别，就是一根很直很直的小教鞭：“为什么会选它啊？”

    “因为它打手心不疼，只是有一些声音而已。”刘聿摊开掌心，显然就是让汪野把小学的时候，有一位老师总是这样体罚学生。

    “别怕，相信我。”刘聿动了动手指。

    汪野深吸气，选择相信他，摊开掌心之后将手放在了刘聿的手上。刘聿紧接着挥起了教鞭，当真像给小朋友矫正指法的老师，轻轻挥动，轻轻鞭笞下来。它确实有声音，好似破空的动静，汪野差点吓得闭上眼睛，但他的身体选择了全然的交托，睁着眼睛看完了全程。

    啪叽。

    它抽打在自己的掌心当中，好奇怪的触感，它是软的，但是又远远不到鞭子那么柔软。介于这当中的柔软度令它的杀伤力降到了最低，听起来煞有其事，最后也就是洒洒水一样。

    手掌连个红色的印子都没有，汪野心中恐惧褪去，忽然问道：“等一下，你怎么知道它打人不疼，只是声音大？难道……”

    “因为我自己试过，我肯定要先在自己的身上试。满意之后，我才会给你，我既然有监督你学习的权力，当然也有保护你的责任。权力和责任缺一不可。”刘聿将那根教鞭放归到原处，转过身问，“你刚刚是不是很害怕？”
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