第(2/4)节     人人都守规矩，对天子有利；天子带头守规矩，那更是会巩固礼法。

    现在你说要养心，要寡欲，你要是不做表率，那礼法可就有点动摇了。

    如果鼓励人人都像王守仁说的那样依心而行，那么对于一些还没达到有良知、又不以向道之心致良知的人来说，难道等他们因为“知”的境界不够就去乱搞、破坏规矩？

    重点就在这个一字。

    天人合一，你法统无忧、地位尊崇；天下没个标准、规矩，那就会乱，那你就是《孟子》里杨廷和没提到的“四境不治”之主，是可以撤换的，是可能被作为“独夫民贼”推翻的。

    杨廷和自然不是警告，他只是带着些期待看向朱厚熜：有我大前天跟你说的心学之害，你应该明白了吧？王守仁只说人人都可以通过致良知成为圣人，我告诉你人人心里虽有天理但更有私欲。

    圣人不是那么容易成的，私欲却是很容易堕落的。那家伙一个劲地跟你讲上限，但取理学为官学是为了抬高下限啊！

    朱厚熜完全看不懂杨廷和的眼神。

    如果看懂了，他大概能翻译出一句话来：陛下，你也不想你的江山天下大乱吧？实际点，咱先顾好眼前，守好下限，别被人人成圣的大饼迷惑了！

    可朱厚熜只觉得论讲课水平，杨廷和输不少。

    第一回合已经结束。

    朱厚熜看不出来众人认为谁更高明。

    而后则是第二回合：自由辩论。

    可按照之前设计的流程仪式，这个时候应该先由皇帝发个言，提出一个疑问，同时向两个“老师”请教，这样两个老师才好互相发表看法，在辩论中解答皇帝的疑问。

    礼很重要。

    皇帝如果不是有疑问，两个臣子岂能直接开撕？那不也是求名之欲望太强了，做得太低级了吗？

    文华殿中陷入寂静。

    杨廷和的眼神从期待渐渐变得疑惑：是没听懂，还是准备故意装不懂，又或者提出一个刁钻问题？难道是我拿养心殿做文章、举为富则不仁的例子刺痛了皇帝的心？

    王琼则很紧张：杨廷和这个老家伙，这个讲章立意很高。他实则根本没把王守仁当做对手，而是提醒皇帝心学如果成为官学会导致的危害其一。这个危害，可关系到天人合一、天子这个称呼的象征意义。

    “……二位先生所讲，朕细细思之，受益良多。”

    朱厚熜也记得这时自己该做什么，所以先说了句场面话，表示我刚才的沉默不是不懂，而是在思考。

    眼神掠过严嵩之后，还是从之前向严嵩的“请教”中问出了早已准备好的问题。

    以严嵩的贴心和脑子，他讲述的看法应该是提出来之后最易燃易爆炸的问题。

    “良知难以轻致，人欲难以尽灭。二位先生之法，以朕观之似乎殊途同归，本质如一，可兼行否？”

    话一出口，大战立起。

    “非也！”

    杨廷和立刻郑重地反驳了：“本质截然不同！致良知之法是未致知而以为可，意未诚心不正则以不修之身行之，则难免家不齐国不治而天下乱。灭人欲之法乃以天理为纲，以礼法为常，未致知者、意未诚者、心未正者亦可明如何修身、如何行事，未臻道境亦不致肆意妄为、祸乱家国。盖天理不因人心而移动，而人心各异。若兼而行之，存天理灭人欲乎？率性且先行而后致良知乎？各执一词，则万民无所适从。”

    “予倒不以为然，自可兼行。”

    王守仁微笑着进入了状态，杨廷和微微一愣。

    你知道你在说什么？这怎么可能兼行？你们心学一脉可是认为心就是天理的！

    那还不是我心最大，唯我独尊？

    我跟你是反着来的！

    杨廷和立即进入了让朱厚熜觉得更懵的状态。

    从这一刻开始，他直接开始把本质问题跑出来，这下子什么理、性、心、气、欲、善、恶……各种各样理学心学
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