第(2/2)节 前行的只有时间。

    他们在独自长大的童年中，更多地认识了自然与周遭的世界,也敏锐地拥有了更多洞悉美的能力。

    相较于苦难，他们更想表达孩子们本就值得更好的未来。

    从主题上说,更改一下也没什么问题。

    何慕应了：“您有什么建议吗？”

    “我看李白的《朝发白帝城》就挺不错，孩子们也学过，”赵禹说，“‘轻舟已过万重山’1多好的寓意。”

    诗仙的诗自然余韵深厚，但此时说“轻舟已过万重山”1未免太早，这些孩子的人生中还有太多的高山要攀。

    何慕心里想的是用李大钊先生的《青春》选段，或者梁启超先生的《少年中国说》选段，权衡之后选了后者。

    赵禹听了之后也满意这个答案，同学们的课本上学过，也积极昂扬，带着令人热血沸腾的少年意气。

    和导演交涉后，何慕靠边站了，她仍不大好。

    一上午，她见向繁洲接了五六个电话，才真的意识到他平时是真的忙得不可开交。

    放中午饭时。

    见何慕和向繁洲都没上前来领，赵禹拎着两份盒饭过来：“何总监吃饭，我们准备得多，给你一起来的小同志也拿了一份。”

    向繁洲颔首，却有点被戳中笑点，他第一次被如此称呼，但心里莫名是满足的，这话说得跟他是何慕的私有物似的。
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