第(2/4)节 讲台上，鼻梁上架着一副银色细边金属眼镜，表情沉静的点点头，“飞机装配的过程主要分为以下几步：零件、组合件、板件、锻件，再到部件、机体，然后才是飞机。飞机结构划分成许多部件和可卸件后，在部件与部件间、部件与可卸件之间在结构上形成了分离面……”

    廖杉坐在高处的椅子上，看了一会儿王川泽作答，教授们提出的问题并不会太难，很快她又低下头来继续看自己的报告，在心里默背着。

    只是思绪不受控的小小跑偏了一下。

    他还挺适合戴眼镜的。

    廖杉拉回脱缰的思绪，继续背着飞机装配工艺设计相关的知识点。

    王川泽从四位老师那里接过自己的成绩册，一旁的巴浦林诺夫瞥了一眼，笑着说了一句，“恭喜。”

    他接着喊出下一个学生的名字，“三——”

    廖杉大步走下去，朝着讲台走去，和王川泽擦身而过。

    她把自己的报告一份份递给联合考试委员会的四个老师，深吸了一口气，再缓缓吐出，脸上扬起浅浅的微笑，用流利的俄语说道，“大家好，我叫廖杉，也可以叫我三，这是我在喀山飞机厂的学习报告。”

    一个金褐色短发的中年女人看了她一眼，提问道，“能说说你在飞机厂了解到的飞机装配的连接技术有什么吗？”

    “当然，”廖杉说出了然于心的答案，“飞机装配的连接技术包括铆接、螺接、胶接和焊接。以机械连接为主，即铆接和螺接，大量采用铆接，并使用一部分螺栓连接，尤其是复杂和受力较大的地方主要采用机械连接……”

    廖杉在苏联学习的第二年随着四个老师在成绩册上写下数字“5”圆满画上句号。

    第57章喘振

    八月，印度在两国边境发生冲突，双方产生武装对抗，发生流血事件。

    印度无视华方的和平谈判，挑拨边疆叛乱，蓄意挑起又一次严重的武装冲突。

    留学生们即使身在苏联，也密切关注着这一事件。

    九月的一天，整个苏联人民都听到了从收音机里传来的塔斯社发布的苏政府声明。

    “边境冲突是可悲的，西方某些集团会趁机利用这一事件作祟……”

    程德霖气愤的拍着桌子，“那是我们的国土，印度就是想要占我们的地盘，难道还要我们拱手相让吗？”

    不大的房间里挤满了人，留学生们聚集在程德霖和江文怡的宿舍里，七嘴八舌的讨论着。

    胡俊明也皱眉，“苏联这又是什么意思？指责我们不该反抗？明明是对方先找事的！”

    “苏联真的变了……”江文怡蹙眉喟叹。

    众人一阵无言。

    他们再没有这么清晰的认知到苏联的改变，即使学校已经开始对他们“留一手”，路上遇到的一些苏联人也不再目光和善……

    一种无形的压力笼罩在众人头上，让人感到无比烦躁，郑子昂揣揣不安的开口，“我们还能继续在苏联学习吗？”

    廖杉抱臂站在一旁，“学啊，我们还有更有危机感的学，有一天就学一天，毕竟如果未来有一天会被赶走，我们能带走的就只有脑袋里的知识了。”

    一时间所有人被打足了鸡血。

    “说的对，我们要往死里学！”

    “我要多抄一些笔记！”

    “我也要！今晚不睡了……”

    王川泽黑沉沉的眼睛隔着镜片深深的看了廖杉一眼。

    10月1日，莫斯科航空学院的老师和学生们私底下布置了教室，为留学生们庆祝他们国家建国十周年，热情的苏联人们让留学生们内心慰藉，紧绷的神经和缓了些。

    收音机里磁带转动着，《莫斯科郊外的晚上》这首歌先放了一遍俄语版，接着又放了一遍中文版。

    巴浦林诺夫教授还在喋喋不休展望两国友谊源远流长，赞不绝口的说着华人学生是他教过最省心、最刻苦的学生了……

    郑子昂
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