第(2/2)节 息又来了。

    y：[好滴。我们?正在上课，那我就先?听课啦。]

    纪泽皓回了个：[好的。]

    想了想，他又回复了对方?一条：[要是关于未来就业方?向的内容有什么问?题，可以随时问?我。]

    y：[好！]

    对话告一段落。

    纪泽皓加的那段话是怕对方?觉得?他自己?不礼貌，不好意思直接切入主题。纪泽皓也当过“寻求别人帮助、问?别人信息”的角色，确实觉得?上来直接问?有点儿功利性，这不是把对方?当成?工具人么。

    当他现在处于“被问?”的角色时，纪泽皓倒是希望对方?能直接抛出问?题，效率沟通。他真的不介意被当成?一个问?信息工具人，真的。

    反倒是这种?客套他有点不知道怎么回。

    对于一个学校的学弟，纪泽皓还是希望自己?能尽力帮助对方?的，毕竟当时自己?求职的时候也确实走过弯路，面对很多种?求职渠道，生怕自己?错过什么，也生怕自己?在哪个没用的消息上浪费时间。

    能用自己?走过来的经验帮助学弟学妹，纪泽皓还是挺乐意的。

    ……

    林昱看着纪泽皓回复的消息，反复点开聊天框想要再发点什么，但?实在是找不到话题。

    他现在的身?份也不是无名奶昔，而是无名奶昔的“朋友”。

    对纪泽皓来说应该是陌生人吧？顶多算是学弟。

    啧。

    刚才在网上看的沟通技巧怎么说的来着？
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