第(2/2)节 语文老师，开书法班起，就经常拿着自己的册子和经历去鼓励那些被家长逼着来学书法练字的小豆丁们。

    什么“你们看这个哥哥，现在写字多好看，像你们这么大的时候也是一笔一划练起来”“哭很正常，小纪老师小时候写书法的时候也没少哭”这种话，纪泽皓去方老师书法班帮忙的时候耳朵都听得起茧子了。

    纪泽皓长得阳光帅气，去班里的时候小朋友们都很喜欢他。

    上大学后，课业没那么忙的时候，他经常被方老师叫过去，当书法班的助教，干的是纠正小朋友们握笔姿势、写字时毛笔角度这些初学者习惯问题。

    是以方老师说“小林是个练书法的苗子啊，小纪你帮他换张纸，纠正一下他的握笔姿势”时，纪泽皓也没多想，习惯性地上前去，帮无名奶昔拿下来镇纸，换了张纸，然后招了招手：“来，再写一次。”

    就像是辅导书法班里的那些小朋友一样。

    林昱本来在想自己这字真能算好吗？纪泽皓是不是也没对这个刚编出来的名字起怀疑？他能看出来第二个字有些犹豫，是不是会发现第二个字有问题？也不至于吧又不是什么刑侦心理悬疑片，哪有那么玄乎……

    正想着，就听见纪泽皓叫自己再写一次。

    他也没多想，上前在新换的纸上落下了笔。

    纪泽皓在旁边认真观察着他的握笔姿势，刚才方老师应该简单跟他讲过怎么握毛笔，大体上手形是对的，不过这握住的位置和手指……
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