第(2/3)节 很大程度上，避免了皇家在传承的时候，可能会引发的不好的因素和影响。

    最后方先生大手一挥。

    他自认为的帝王之术、圣贤文章，直接砍了一大半，随后每日大半的时间，大本堂里的课业都是各种新课程。

    今日。

    第一节课便是方孝孺的课。

    上午半天课之后，就是一节讲武堂的军阵操演课，等学生们练饿了，正好吃午餐休息，继续下午的课程。

    今天的课题有关四域。

    只见偌大的课堂上，皇室在京的所有子弟，都聚在一起。

    大本堂不分年级，全都在一起上课。等二代皇室子弟到龄，都是直接就藩的。

    课堂上，皇室子弟们保持沉默。

    方孝孺便站在讲桌前。

    在他的身后，是自从增加了新课程之后添加的一块巨大的黑板。

    上面正画着一副大明及周边堪舆简略图。

    又在周围标注了方向，以及几处紧要的位置。

    方孝孺穿入长衫，手中拿着一根教棍。

    “自秦汉以来，东方之地皆以中原为正统。”

    “汉时，设四征四讨将军，对应四方。”

    “然，征讨西方却另有称谓。”

    “东为腹心，不听王命曰叛，以上击下曰征。”

    “南为荒僻，不尊教化曰蛮，恩威并施曰抚。”

    “西为番属，时或不尊曰逆，明惩其罪曰讨。”

    “北卫帝国，频繁侵扰曰贼，大张攻杀曰伐。”

    教棍在黑板上转了一圈。

    方孝孺便眉目慈孝的微笑着看向在座的皇家学生：“此番我朝已是永盛朝，四域渐次安宁，东海、南洋、西洋、新大陆之往来，资源转运，日益丰盛。本朝若欲成如前汉文景之治、前唐贞观之治或开元盛世，已定经略西域之国策。尔等以为，此番国朝西进，恢复西域，当以何称之？”

    坐在课桌后的小二十三朱桱，立马举手喊道：“先生，是不是称西讨？”

    说完之后，朱桱的大眼珠子转了一圈。

    自己前段时间惹得方先生不快，然后自己就顺理成章的被老爹和老兄给狠揍了一顿。

    听说最近熥哥儿那边的西城项目要开业了，自己得好好表现一下，争取能在休息日的时候，出宫溜达一下。

    方孝孺不曾急于给出答案，而是笑吟吟的看了二十三皇子一眼。

    这孩子本性纯良，就是顽劣了些，还是要时不时的紧一紧才好。

    方孝孺的目光，又在课堂上环视了一遍。

    “先生，学生以为，朝廷这时候要出兵西域，还需要看朝廷对西域是如何定位，才能以此称呼。我朝历来用兵，皆是师出有名，无论是讨逆还是伐贼，都是有根源的。”

    在一众目光注视下，晋王世子朱济熺缓缓站起身。

    他模样儒雅，与学堂里的其他王叔、兄弟都是穿着儒服，身形却更加纤细消瘦，犹如翩翩公子哥一样。

    方孝孺脸上露出一抹笑容，轻声询问道：“那你又是如何看的？”

    朱济熺面色平静，缓缓开口：“按我中原千年渊源而言，阳关以西，葱岭以东，可言乃是中原故地。若是以此而论，我大明出兵西域，则可言西征。

    而若言葱岭以西，前唐亦有前出，言征尚可。不过……若是朝廷此番出兵西域，目的远超前唐，意欲与南域连接，则可称讨。”

    说完之后，朱济熺便拱了拱手，缓缓坐下。

    方孝孺脸上露出满意的神色。

    不论是征还是讨，都是可以用的。

    倒是伐和抚，怎么也够不上。

    中原之地，历来也只有向北出兵才会有伐，称之北伐。

    古往今来数千年，北伐也唯有今朝大明开国洪武皇帝一人完成此等壮举。

    至于前汉冠军侯霍去病，用的则是北击匈奴。

    至于抚之
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