第(2/2)节 怎么才做了几题，就开始走神了？”林修远皱眉，“你是adhd吗？”

    “adhd？”

    林晚星回神，下意识重复了少年口中的字句。

    “什么是adhd？”

    林修远拿起笔，在草稿纸上，圈画出了林晚星的错误步骤。

    “生物课本第62页。”

    “生物课有讲这个吗？”

    林晚星将信将疑翻开手边的生物课本。

    “没有啊。”

    林修远头也不抬：“最后一行。”

    “可是最后一行也没有……啊。”

    林晚星的视线下移，终于在正文最后一行的下面，页末的小字注释部分，找到了adhd。

    那实在是很小很小的一行字。

    ——注意力缺失过动症（attentiondeficithyeractivitydisorder，adhd）。

    啪嗒！

    林晚星合上课本。

    很好，她有被冒犯到。

    不过，adhd她还算不上，ad倒是可能真的有。

    ad，阿尔兹海默症的缩写，俗称，老年痴呆症。

    林晚星想到今天下午，自己竟然短时间内就把刚刚看过的漫画书名忘记了，仍然感到不可思议。

    这个人又不知道神游天际到哪里去了。

    少年的指节叩了叩桌面，无奈去播放了古典音乐。

    这组巴洛克音乐得到了保加利亚心理学家drgeilozanov的推荐。

    特定的节拍，可以将人们处于思维中的大脑电波调整到a波，那是最适合学习与记忆的状态。

    林修远平时并不依赖外界环境的辅助调节，进入沉浸的状态，对于他而言总是很轻易的。
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