第(2/2)节 。

    “大家把英语书合上放到桌子的左上角，然后拿出一张干净的纸，今天随机听写，我只说汉语。”老师在讲台上边讲自己的要求，底下的学生边收拾准备着听写需要做的准备。

    看大家都准备好了，英语老师才开始听写，“第一个单词，存在。”

    温越非常迅速地在纸上写下了这个单词，写完后又在后面继续标上序号2345……

    “之前还没发现，你英语写的这么漂亮。”祁柯的声音打断了她继续标序号的动作。

    “下一个单词，版本。”

    温越没回他的话，低头写着单词。

    一直以来都是别人夸自己写的汉字漂亮，还是第一次被人夸奖写英语好看。

    “怎么不说话，害羞了？”

    “没有，只是不知道该说什么。”

    两人你一句我一句的过程中，英语老师连提问了三个单词外加一个词组。

    祁柯写完前三个单词后，笔突然停止了，“第四个词组是什么来着？”

    温越刚好写到最后一个词组，随口答道：“相爱。”

    祁柯边写边读，“fall………love”

    英语老师隐约听到了这边传来的说话声，转身将如同利剑般的目光投了过来，“听写的时候都不要交头接耳的，让我逮到的话今天听写的单词抄五遍。”
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