第(2/2)节 题的时候使用。历史需要长篇大论，但要注意史论结合，减少套话，增加史实+结论的结构。结论一定要以课本为权威，尤其是观点类的题，不搞偏难怪。”

    崔美青笑眯眯地说了一大串。

    秦瑞泽连连点头。

    “别说了，吃饭呢，再说我要厌食了。”

    杨任意耷拉着脸说。

    她这段时间很辛苦，高一、高二的时候太潇洒了，高三遭报应了。别人复习是回顾知识点，她复习是认识知识点，背诵记忆起来比别人费劲。

    崔美青看她英语不好，每天下午拉着她一起用3听英语听力的原文。晚上，崔美青还会监督她背二十个单词。

    她现在做梦都是friend、friendly、friendshi，崔美青说这种记忆方式更高效，更有用。

    当然，背起来也更费劲。可费劲就能不学吗？想到这，杨任意的脸色更苦了。

    在一个平平无奇的星期天，班主任担心学生学习学抑郁，拉着学生去体育馆玩游戏。

    大家在体育馆玩丢手绢、老鹰抓小鸡、击鼓传花。

    疯跑一晚上后，学生的表情明显放松许多。

    班主任在这个时候放出了一个炸弹。

    高三组织了一个夜自习，明天晚上十一点晚自习结束后，再开一个特殊的夜自习，时间是十一点二十到十二点。学生自愿报名，报名的学生集中在阶梯教室自习。
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