第(1/3)节     在银霁逃往操场的路上……

    稍等片刻，此处插播一则新闻：今天早上一起床，她的额心有一小块皮肤又痛又痒，好像有什么东西要破土而出了——不用“好像”，大概是运动加快人的内循环，刚走到楼下，她就摸到了一颗新鲜的痘痘。

    所以在银霁逃往操场的路上，余弦提着一大袋东西，欢天喜地地飞奔过来截住她时，看到那颗痘的位置，微微一愣：“观音菩萨你好。”

    他没戴眼镜，穿的是背带裤和西装外套。难道是他们礼仪队的统一制式？不会吧，如果是的话，领带呢？

    比起愧疚机制还能正常运转的亏心人，他倒胆敢盯着观音看：“我那边有祛痘凝胶，一会你去班上找我拿呀。”

    “你们男礼仪小姐真是人均精致boy。”银霁也不看他，不知道在跟谁说话。

    “等等，先别往阶梯教室走。”

    余弦带着银霁绕个大圈子，到了食堂后面的洗手池边，挥舞着两条呆板的手臂，笨手笨脚地把那袋东西塞到头顶的隔板上，再拿一块抹布掩住。

    “今天不是平安夜吗，我给全班买了苹果，要是拎到乐团去，怕是提前就要被瓜分掉。”他遗憾地解释道，“乐团人太多，这么点怎么够分？等我阔了，明年再安排他们的苹果吧……”

    银霁抬头看看那块欲盖弥彰的抹布，联想起把食物藏在受灾家庭柜角的老鼠：“你放在这不怕别人拿走吗？”

    “不会不会，这里连着食堂的厨房，放在这上面可以伪装成工作人员的东西，我们学校的学生都有素质，怎么会随便动工作人员的私人物品？”

    “是吗？”

    “是真的！”余弦伸手指向洗手池左侧的小门，“这里连通的就是炒饭窗口。”

    银霁表示，她是在质疑“都有素质”这句。

    余弦明白了，皱起鼻子：“大体上是有素质的，就是有些个例拉低平均值，养鱼和钻空子挖墙脚都是没素质的行为！”

    银霁的面部肌肉勉强做出一个笑的趋势。

    “走吧走吧，下课了再来拿。”

    不必赘述跟着余弦一起走进阶梯教室有多引人侧目，看到满墙崭新的音乐家挂画，以及第一排空出来的座位，银霁明白过来，接下来岂止有表演环节，整堂课都是表演性质的。

    橱窗式公开课很可能又是谁拍脑袋决定的，临时被抓来的老师和同学们都不熟，干巴巴地尬聊几句，看到领导从大门鱼贯而入，才精神一振、嗓音一软，突兀地进入了正题。

    “今天我们介绍浪漫主义时期的钢琴音乐，由匈牙利‘钢琴之王’——李斯特作曲的《爱之梦》。这首曲子表达了这位天才钢琴家怎样的情绪、又是如何与浪漫主义文学产生联系的呢？老师先在这里卖一个关子，一切答案都在初次聆听之后揭晓！”

    毕竟是乐团活动场，阶梯教室的音响设备还是够用的，可是说完开场白，老师的视线投向了银霁所在的最后一排，装模作样地扫视一圈，最后温柔地落到了余弦身上——

    看来这就是说好的表演环节了。去吧余弦，shoe！

    这个想法甫一成形，银霁却意识到了一丝不对劲。果然，余弦的动机在事发前一秒才浮出水面：他自愿从主人公退位成一个托儿，抬着银霁的胳膊肘帮她举起了手：“有请这位表演嘉宾！”

    团员们——或者说余弦信徒们——纷纷转身，飞来了饱含愤怒的眼刀。愤怒是好事啊！当今青少年最缺乏的就是愤怒，不愤不启，不悱不发；文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，左丘失明、孙子膑脚，司马迁他自己也遭了宫刑……后面忘记了。

    除了这些就差用嘴说的“她凭什么？”，第一排的领导也投来了好奇的目光。银霁今天的功课就是把脸皮砌成城墙，这里没有她在意的人，反正后果怎样都是乐团承担，她才不怵，弹就弹，谁怕谁。

    掌声滞后了几秒钟才不情不愿地响起，伴着稀稀拉拉的掌声，银霁走向讲台，在叁角钢琴前坐好，朝
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