第(2/3)节 八岁，连自己家具体是什么区什么村都说不清楚，就需要老师和寄宿阿姨帮忙联系家长来接。

    “喂你好，这里是青鸟小学，我是李昭昭老师，对对，刚刚的天幕您这样也看到了吧，哦对对，应该是真的，对，所以麻烦您这边尽快来将您女儿洪爱娣接走……喂？喂？”

    嘟嘟嘟的忙音传来，饶是脾气再好的李昭昭，都忍不住想骂人了。

    一听到让他们来接走女儿就挂断电话的家长，光是她这边就已经是第七个了。

    怕声音相互影响，在另外一侧打电话的林绵看了过来，讽刺地摇摇头：“又挂断了？”

    李昭昭点头，深吸了一口气，继续翻看下一个学生家长的电话。

    林绵则一边等电话接通，一边抱怨：“我是真的想不通，再怎么也是自己的女儿，出现了这么大的事情，学校这破地方他们又不是不知道，一旦暴雨开始后，肯定会被淹的啊，还不尽快把女儿接走，老是挂电话，不然就是各种推脱，到底什么意思”

    “既然这么不在乎，当初干嘛要生……”

    她念叨到一半，叮咚了半天的手机终于被接通了，忙话风一转：“喂你好，这边是青鸟小学，我是林绵老师，您这边请尽快抽空来把孩子接回家……什么？不行的，学校这边老师也要回家，没有人带孩子，而且学校楼太低了，也会被淹……没有没有，学校这边已经通知暂时休学放假了，放假了肯定就不能……”

    同款嘟嘟嘟的忙音响起，林绵气得想摔手机，终于情绪爆发破口大骂：

    “太离谱了吧，都说学校放假了，都说学校楼太低了也会被淹了，还不来接，还说让我们老师留下来照顾孩子！说他们没空来接孩子？？？”

    “那是他们生下来的孩子，才七八岁大，在这么大的灾难面前，就这样丢在学校？自己不照顾还让我们老师留下来照顾！”

    李昭昭脸色也很难看。

    根据统计，刚刚家长来接走的有二十几个。

    可以自行回家的学生总计有五十来个，基本都是五六年级的学生，还有几个在读三四年级但相对比较早熟，且学校离家也不远。

    剩下的八十来个孩子，要嘛还太小，要嘛是离家太远了。

    她们打了这么久电话，正连夜赶来接自家小孩的家长有四十几个，承诺明天早上或者明天晚上会来接小孩的有十七个，总计还有六十几个小孩子最晚明天晚上就可以回到家。

    但还剩下二十个左右。

    这二十个家长里，有几个是电话直接没打通的，剩下的全都是以各种理由推脱，说要让孩子就留在学校里，让她们老师帮忙看孩子。

    李昭昭透过窗户看向学生宿舍楼。

    青鸟小学其实是福利性机构，靠联邦政府拨款度日，为了节省开支，这么多孩子，舍管阿姨和生活老师加起来也才只有四个，在课后的时间里，其实基本都是小朋友们自处。

    大家白天上课，晚上会有一个小时的晚自习，用来写作业，晚自习后则统一回到宿舍区轮流洗漱。

    宿舍采用的是错班分布，即五六年级的大朋友和一二年级的小朋友住在一起，学校人手不足，很多事情只能她们互帮互助。

    这对高年级的小朋友来说是很不公平的，因为这样安排，除了学业之外，她们还肩负着帮看顾小妹妹们的责任。

    但好在，乡村里的孩子懂事得早，无论是高年级还是低年级的小朋友都很乖，几乎没有发生过诸如排挤、霸凌或者吵架打架等事件。

    这也差不多成了青鸟小学的特色传承。

    曾经接受过高年级大姐姐关爱帮助的一年级小女娃，总会成长成为可以给别人关爱的高年级大姐姐，再把曾收到过的那一份关爱，延续下去。

    青鸟小学至今成立已有32年，从这里走出过很多勇敢坚毅，热情上进的女孩子，她们许多人在多年后都会再度回到母校，或捐款，或慰问，或留下来，成为这所学校里的老师。

    李昭昭
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