第(2/2)节 意思？”

    起初时祺也解答，但无奈温禧的问题像滚雪球，越问越起劲，源源不断。

    “不用看这上面的东西。”

    于是少年就起身，将她冥思苦想多时的教材抽走，试图用一个怀抱堵住她雀鸟般的话语。

    方法果真奏效，她的脸像是破晓时的天空，一寸一寸变得通红，薄唇张合，却再也没说出一个字来。

    “把这些书本上的东西都抛开，把钢琴调坏了也没有关系，我到时候帮你。”

    他轻声鼓励

    “好。”

    有时祺的话做保证，温禧悬着的心便放了下来。

    纸上得来终觉浅。

    她将头俯在钢琴的发声区，感受乐器回馈的每一次心跳，成为时祺的小助手：“现在听起来怎么样？”

    “嗯，好像有点不准，你再转一圈。”

    温禧又开心地投入到调律工作当中。

    但作为新手，温禧自然会犯错，高音区的弦绕着铜丝，她慌慌张张，经年累月的弦又太过脆弱，很快就拽断一根。

    于是她举起那根断了的弦，苦着脸，小心翼翼地站在时祺面前。

    “怎么办，时祺，我刚刚不小心将这根弦拽断了。”

    少年有些好笑地看温禧紧张兮兮地拽着那根断裂的细线，好像对待珍宝一般捧在手心。她不知所措，秀眉都紧蹙在一起。

    好像做错了事等待家长批评的小孩，仰头迎接时祺的风雨欲来。
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