第(2/2)节 副校长,开学要讲三个小时。”

    “哪来这么多废话？”姜稷皱眉。他给米正当老师,三个小时能教很多东西了。

    米正听着他不讳言的说法，弯着嘴角笑起来：“一会儿我们一起去听交流报告？”

    “嗯，来都来了，就听一下。”姜稷的重心都放在米正身上,偶尔外出也都是以米正为中心在活动,时间又比较紧张，对现在玄门的认知很欠缺。

    出席内场交流活动的,都是玄门有头有脸的势力和人物。

    交流报告有两种,一种是过去一年发生的各种重大事件的回顾。

    已经处理完的,究竟涉及到哪些方面，遇到了什么样的危险,具体怎么处理的，采用了怎么样妥善的解决办法，供后来人参考。

    没有处理完的，则讨论怎么处理，派谁去处理等等。

    另外有一个比较重要的内容，就是要整一个a，内容包含上传和接受任务，能力鉴定、信息交流、相关物品买卖等等。

    姜稷曾经吃过买香料的亏，对这个功能很支持：“早就应该这么搞了。”

    不过由于他们需求的物品比较特殊，肯定不能照搬现在某些电商的模式，细节还需要商量。

    米正这种单打独斗的，倒是无所谓，只要到时候上架的货品保真就行，听了一阵也明白他们争议的焦点在于利益分配，而不是具体功能，就拉着姜稷去听另外的技术交流会。
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