第(2/2)节 个初中生，思维和世界观都还没被塑造完全，相比黎焕更容易拿捏。

    而他眼前的人，正是成功拿捏住“年川20”的俞诚。

    趁热打铁，俞诚在他肩膀处一拍，“机会只有一次，想清楚再说。”

    年川垂着眼纠结半晌，最后问，“你凭什么教我？”

    他想问的，应该是“为什么”不是“凭什么”，故意用错词，多半是防御机制在作祟。

    俞诚能瞬间听出他的本意，全要归功于祁炀的教导，“不为什么，看你顺眼。”

    人与人能否正常沟通，在于关系的亲疏。

    想要迫使年川收起防御机制，俞诚便收敛话里的攻击性，主动示好。

    “你觉得我会信？”谈话技巧很管用，年川的火气已然全部消下，对俞诚只保持着最基本的戒备心。他揉着手腕起身，问，“你叫什么？”

    “时诚。”俞诚没卡壳太久，将错就错，“我叫时诚。”

    “哦。”年川奇怪地打量他，“你刚才为什么对我动手？”

    “赵阿姨有个儿子，我是他儿子的朋友，那你说，我刚才该不该揍你？”

    “她儿子俞诚？”

    “知道就好。”

    对峙一阵，提不起戒心的年川，慢慢走到俞诚身侧坐下，含糊不清地解释，“其实我对赵阿姨没意见，就是有点忍不住脾气。”

    他的话，让俞诚心里舒服不少。
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