第(2/2)节 通的，市面上到处都是。但她猜想，一旦物品被赋予一种情感，那么，就不单是物欲这么简单。

    宋韵成看着许诗晚，再次开口:“你要不把这个手链交给我。”

    见许诗晚疑惑，她补了一句:“我认识一个手艺大师，很不错。”

    许诗晚看着面前的人，半敛的长睫下看不清情绪，她低低应了声:“好。”

    有些记忆藏匿在存钱罐里，但却会随着言语浮现，勾起埋藏的情绪。

    宋韵成难得地走了神。

    蝉鸣交织的盛夏，在一片小别墅区，宋韵成第二次看见了许诗晚——音乐教室无意邂逅后，偷溜的胆小鬼。

    宋韵成的音乐老师叫孟雯，是个很温柔的人。孟雯对她很好，也总会跟她提前自己在彦宁的女儿。前两天，孟老师告诉她自己女儿也转来了博志高中，最后有些不好意思地开口，希望她能来给自己女儿补几天课。

    彦宁的教材同茂清不一样，而且孟雯要负责艺考生，很忙很忙，实在没有办法，只好麻烦宋韵成。

    她刚走到转角，就听见小洋楼花园青涩稚嫩的声音边吵边哭，虽然听声音很委屈，可明显气势很足。宋韵成听了个大概，也明了，原来孟老师的女儿根本不想转学过来，也觉得自己融入不进去，而且孟老师一般住在学区房，孟老师的爱人常年不在家，这里只有孟老师女儿一人。
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