第(1/4)节     黎祝安还?扬起小脑袋又再确认了一遍，没?有哥哥的身影——

    虽然和哥哥才分离了不到一周，但小家伙有严重?的分离焦虑，现在已经想哥哥的不行。

    虽然在这里吃得好又睡得香，但就是想哥哥qaq。

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    一共6个大人，24个小朋友，正好分成6组，一个大人负责照看4个小朋友。

    老师们分好队，带着?自己组里的小朋友，浩浩荡荡的到了食堂门口。

    这会儿场地已经被保姆机器人清理完毕，打扫的干干净净，虽然是户外，但一丝多余的灰尘都没?有。垒好的灶台上也放上了几个型号小的铁锅，旁边的地上堆了好几筐新鲜的蔬菜。

    一切准备就绪，林黎提起声音宣布。

    “小朋友们，今天我们的活动内容就是自己动手做一顿丰盛的午餐，大家有没?有信心?做到！”

    “哇啊啊啊啊啊……！”人群里顿时传来了一阵激动的欢呼声。

    有些小家伙们已经按捺不住，迈开小短腿往灶台那边冲。

    林黎只能赶紧先?给他们分了工作。6个小组又分成了三个大组进行组内竞争。

    第一个环节，林黎给他们安排了洗菜、和面，还?有搓糯米丸子?三项工作。

    小朋友们收到自己的任务，都捏紧小拳头?，气势汹汹地看着?“对照组”。

    林黎很满意。非常好！非常激情的状态，情绪高涨热情满满，做出来的饭才能好吃！

    这三项工作都不算困难，林黎还?是一个小组一个小组地交代注意事项。

    提前从后厨拉了条水管过来，林黎教小朋友们打开水龙头?，一股股温热的水流就淌了出来。地上摆了几筐新鲜的蔬菜，有番茄，土豆，还?有豆角。

    林黎告诉小朋友们如何去洗菜，番茄干净，用水冲一冲就好，土豆需要把缝隙里的泥用指甲抠干净，豆角要用手掰成小段。

    小家伙们的头?点得和小鸡啄米一样，纷纷表示自己听懂了。

    指导完洗菜组，接下来是和面组，这个有点难度了。

    林黎在小桌上放了一个电子?秤，先?指导两个小朋友进行和面。其他小朋友就找各个角度围在她旁边，还?有个小朋友一手拿笔，一手拿本，在纸上一步步把她的操作都记下来。

    因为最后的面团是用来做面条的，这样的面团要硬一些。考虑到小朋友们人小力气也不大，林黎只让他们和一块巴掌大小的面。

    最后是搓糯米丸子?的两组了，肉馅和糯米都是提前准备好的。

    这会儿只要把肉馅团成球，再在外面裹上一层糯米就完成了。这要说简单也简单，要说难也难。

    林黎先?让小朋友把她切好的胡萝卜片垫在蒸盘上，这样一会儿丸子?不粘盘子?。然后林黎从盆里捏出一坨肉，把它?团成圆球，然后放在湿润的糯米里滚了一圈，一个圆滚滚的糯米丸子?就做好了。

    乐乐按照她的方法试了一下，不知道哪个步骤出了问题，做出来的糯米丸子?奇形怪状的，一点也不好看。

    他手举得高高的问：“姐姐，我搓的不圆怎么?办呀？”

    “不圆你就一直搓呀，像玩橡皮泥那样！”另一个小家伙聪明的提出了自己的看法。

    这可?不是玩具，看说话小朋友的架势，林黎觉得他再用点力，恐怕手上的泥都要搓进去了。

    “没?关系，丸子?不圆的话也可?以吃的，如果想要美?观的话，可?以在碗里晃一晃，这样它?就会变得更加好看！”

    林黎从旁边拿了一个平底的瓷碗，把乐乐手里的丸子?放进碗里，来回晃了几下，上面的糯米一下子?就服服帖帖地贴在了丸子?上。

    “姐姐真是太聪明了！”

    收获了一群小朋友们敬佩的目光，林黎更加开心?，像蜜蜂一样穿梭在忙碌的小朋友中间，时不时再帮他们解决一些问题。

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第(1/4)节