第(2/2)节 理解为什么这么做，但也就跟着做了。

    之后就是集体去拿教具。

    年纪大一些，上过的小宝宝们都一个个主动走到教具盒子旁边，挑选属于自己的教具。

    曲由在小米奇耳边说：“小米奇，你也应该去拿个教具，走，我们一起。”

    小米奇不知道听懂了没，还是看着所有人都往那个盒子那边走，觉得新鲜好玩，就顺着其他小宝宝的方向也一起走了过去。

    盒子里的教具都是有富裕的，小米奇拿起其中一个仔细看了看，之后又放回去，再拿起另外一个，又开始玩他最喜欢的拿出来放进去小游戏，乐此不疲。

    曲由试着把小米奇抱回到原位置，结果小米奇不仅不乐意，甚至还会喊叫，曲由怕影响到其他人上课，就没有再试图纠正小米奇了。

    他们身边的老师已经开始继续上课，估计对小宝宝不配合这件事情已经司空见惯，知道这么小的宝宝来就是体验就是玩的，并不打算真的做什么早教。

    于是小米奇在教具盒子这边玩得很开心。

    片刻后，有另外一个小宝宝吭哧吭哧，一摇一晃地走过来，对方走路的姿势不太稳当，容易往前倾，看着像那种没学过爬就直接学习走路的小宝宝——

    封长泽。

    对，此时的封长泽还走不稳当，老父亲跟在后面扶了好几次才走到目的地。
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