第(2/2)节 们五个队伍的队长来老师这里抽签，老师会告诉你，纸上的小动物是什么。”

    “接下来，每个队伍排成一排，大家都不能说话，只能表演——”

    “队长给第二个小朋友表演抽到的动物，第二个小朋友再给第三个小朋友表演……直到最后一个小朋友，说出你们队伍抽到的小动物。”

    “大家听懂了吗？”

    “……”

    小幼崽们沉默一阵，爆发出嘈杂的讨论声。

    “老师在缩什么窝听不懂！”

    “就是抽小动物，然后表演，然后说出小动物。”

    “为什么不能队长表演给最后一个小朋友，直接说捏？”

    “不叽道哦，为什么呀？”

    “……”

    车老师经常带着小幼崽玩这个游戏，身经百战，听见幼崽们的讨论声，脸上的笑容都没有丝毫变化。他用力拍了拍手，吸引小幼崽们的注意，大声道：

    “那么现在，队长来老师这里抽签，老师先带着大家玩一次！”

    众多小幼崽们，有的理解能力强，听一遍就明白这个游戏怎么玩了，有的未必是听不懂，只是听了一半，注意力就被转移了。

    比如林樾棠，就因为老师说的话太多，只听见了几句。此时捕捉到了关键字，听见老师让队长过去，有些茫然，下意识看向凌瀚。

    漂亮幼崽就是那个听一遍就懂的崽，淡定地捏了捏小胖爪。
第(2/2)节