第(2/2)节 像被人骂了。

    宋问声的嘴角翘了一点起来，但是机智的他还是努力的把自己的小尾巴给压下去。

    “原理？”但是潘康明还没有放过他，继续追问。

    宋问声想了想，“醛、酮的羰基上的o显电负性，格式试剂里的显电正性，再加上格式试剂的c上是亲核部位，进攻亲电羰基c，双键就被打开了，新的c-c键形成。”

    潘康明点头，还算是满意，“坐下，平时分加十分。”

    宋问声坐了下来，周围的人都朝他递来大拇指。

    “厉害啊，声儿。”何子益小声说。

    宋问声咬牙切齿，“滚——”

    接下来不知道潘康明是吃错了什么药，特别喜欢提问，但是又没有人举手，然后他就会点名回答问题，有的也有学生能回答出来，但是当别的学生回答不出来的时候，肯定会点宋问声。

    宋问声都回答出来了。

    这圣洁的光芒庇佑了这节课的其他同学，让其他同学都对他佩服得五体投地。

    除了宋问声因为鹤立鸡群觉得有点不妥和别扭，其他同学感觉非常良好。

    之后接连几天都有潘康明的课，药物化学、药物分析，宋问声彻底的成为了潘康明的宠儿，上课必被点起来回答问题。

    同学对他的印象也一再改观。

    原本的宋问声在班级里成绩吊车尾，不当班干部，不出席活动，没有什么才艺，所以没有太多的存在感。

    可是现在因为被频频点起来回答问题，每个问题都能回答得上来，同学们发现，他也是个厉害人物啊。
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